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代表キーワード :: PB2120

資料:38件

  • 明星大学　通信教育部　初等社会科教育法　2単位目　PB2120
  • 【課題】 1、初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の構想はどうであればよいか具体的に論じなさい。 2、初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。 【講評】 1、実際の授業側か...
  • 550 販売中 2020/11/24
  • 閲覧(1,833)
  • 【明星通信】☆PB2120 初等社会科教育法　２単位目　合格レポート☆
  • 明星大学通信教育部、初等社会科教育法２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1.初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の構...
  • 440 販売中 2021/12/28
  • 閲覧(1,289)
  • 【明星通信】☆PB2120 初等社会科教育法　１単位目　合格レポート☆
  • 明星大学通信教育部、初等社会科教育法１単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1.初等社会科の目標の特徴と身に付けさせたい社会科の学力について論じな...
  • 440 販売中 2021/12/24
  • 閲覧(1,659)
  • PB2120　初等社会科教育法１・２単位目　2014年度～
  • ＜初等社会科教育法１単位目＞ 成績：合格 講評：ギルパトリックのプロジェクトメソッドは、「社会的な環境の中で行われる全身全霊を込めた目的活動」を提唱した。目的設定・計画作成・実行・結果の検討（まとめ）という4段階の過程は、いわば一仕事をやり遂げる活動である。この「...
  • 770 販売中 2016/12/09
  • 閲覧(1,485)
  • PB2120　初等社会科教育法２単位目　2014年度～
  • ＜初等社会科教育法２単位目＞ 成績：合格 講評：西ドイツの範例学習は、教材の過多を克服するために、基礎的で本質的な内容を精選し、それを範例とし構造化して徹底的に学習することにより、真の学力形成を図ろうとする学習理論である。初等社会科は、社会認識力、社会形成力を踏...
  • 550 販売中 2016/12/09
  • 閲覧(1,478)
  • PB2120　初等社会科教育法１単位目　2014年度～
  • ＜初等社会科教育法１単位目＞ 成績：合格 講評：ギルパトリックのプロジェクトメソッドは、「社会的な環境の中で行われる全身全霊を込めた目的活動」を提唱した。目的設定・計画作成・実行・結果の検討（まとめ）という4段階の過程は、いわば一仕事をやり遂げる活動である。この「...
  • 550 販売中 2016/12/09
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