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資料:13件
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【保育・教育者論】大阪芸術短期大学､NJ13～18対応、H25年8月試験、６問分解答案、評価【Ａ優】
- 単位修得試験解答案、学校名 ：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名：保育・教育者論､受験日：平成２５年８月４日、成績：Ａ（優） キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、保育士、幼稚園教諭、共通点、相違点、遊びの意味、保護者支援、生きる力、環境...
550 販売中 2013/09/02- 閲覧(2,992)
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【家庭支援論】単位修得試験解答案６問分、大阪芸術短期大学通信保育科、NJ13～NJ18対応、H25年12月受験、評価【B良】
- 単位修得試験解答案、学校名 ：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名：家庭支援論､受験日：平成２５年１２月、成績：Ｂ（良）、NJ13～NJ18対応 キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、児童虐待、家庭支援、家族、意味、機能、障害児、在宅福祉、子育て家...
- 550 販売中 2014/01/14
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子どもの保健1：大阪芸短リポート評価、評価【Ａ優】アレルギー疾患にについて説明しなさい。NJ13～NJ16対応
- 食物アレルギーとアナフィラキシーショックについて自分の経験を実例として記述。
- 550 販売中 2012/08/27
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子どもの食と栄養、単位試験解答案、大阪芸短、受験日：平成26年1月、成績：A（優）、NJ13～NJ18対応
- 単位修得試験解答案、学校名 ：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名：子どもの食と栄養､受験日：平成26年1月、成績：A（優）、NJ13～NJ18対応 キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、幼児期の偏食、離乳食の必要性、離乳の計画と進め方、６つの基礎食品...
- 550 販売中 2014/02/13
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障害児保育：大阪芸短リポート、評価【Ａ優】精神遅滞、運動障害、聴覚・視覚障害、てんかんの各障害について説明し、それらの障害のある子どもへの対応や留意点について述べなさい。NJ13～NJ18対応
- 精神遅滞、運動障害、聴覚・視覚障害、てんかんの各障害について実際の保育の現場の状況において、それらの障害のある子どもへの対応や留意点について記述。
- 550 販売中 2012/08/27
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【言葉指導法】大阪芸術短大、NJ13～NJ18対応、全学生対応、H24年12月試験、６問分解答案、評価【Ｂ良】
- 単位修得試験解答案、 学校名 ： 大阪芸術短期大学、 学科名 ： 通信課程、 保育科 科目名 ： 言葉指導法、 受験日 ： 平成２４年１２月９日、 成績 ： Ｂ （良 ） キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、ことばの機能、発達の様相、ことばの機能、保育課程、に週案、...
- 550 販売中 2013/08/21
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【障害児保育】単位修得試験解答案６問分、大阪芸術短期大学通信保育科、NJ13～18対応、H25年11月10日受験、評価【Ｂ良】
- 受験日：平成25年11月10日、6問中で問3・問4番出題、成績：B(良)、NJ13～NJ18､PJ､TJ､FJ15～18対応
- 550 販売中 2013/12/17
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【保育原理】大阪芸術短大、NJ13～NJ18対応、H24年10月試験、６問分解答案、評価【Ａ優】
- 単位修得試験解答案、 学校名 ： 大阪芸術短期大学、 学科名 ： 通信課程、 保育科 科目名 ： 保育原理、 受験日 ： 平成２４年１０月１４日、 成績 ： Ａ （ 優 ） キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、保育所保育指針、第一章総則、保育所の役割、保幼二元政策、...
- 550 販売中 2013/08/21
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子どもの保健 Ｉ ､単位試験解答案､大阪芸短､受験日：平成26年1月、成績：Ｂ（良）、NJ13～NJ16対応
- 単位修得試験解答案、学校名 ：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名：子どもの保健Ⅰ､受験日：平成26年1月、成績：Ｂ（良）、NJ13～NJ16対応 キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、保健活動、安全対策、感染症、生活習慣、こころの問題、健康状態把握...
- 550 販売中 2014/02/13
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【保育教育心理学IV】単位修得試験解答案６問分、大阪芸術短期大学通信保育科、NJ13～NJ14対応、H25年12月受験、評価【Ａ優】
- 単位修得試験解答案、学校名 ：大阪芸術短期大学、学科名：通信課程、保育科 科目名：カウンセリング概論､受験日：平成２５年１２月、成績：A（優）、NJ13～NJ14対応 参考文献：「臨床心理学」、平成４年、編集兼発行者：大阪芸術大学短期大学部通信教育部
- 550 販売中 2014/01/14
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社会的養護：大阪芸短リポート評価、評価【Ａ優】児童養護に関して、近年家庭と社会との相互協調、相互補完の関係性の確立が強調されている。その背景と目指されるべき連携のあり方について考察を加えなさい。NJ13～NJ14対応
- 児童養護に関して、社会的養護の課題、親支援の充実、子どもの進路保障、家族資源に依存する日本社会について述べた。
- 550 販売中 2012/08/27
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保育教育の心理学４：大阪芸短リポート、評価【Ａ優】夏目漱石の小説「坊っちゃん」よりその問題行動について。NJ13～NJ14対応
- 歴史小説より、その中の①問題行動の実態②問題行動の原因③問題行動の解決・教育について述べる。題材は夏目漱石の小説「坊っちゃん」。
- 550 販売中 2012/08/27
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