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![[2018年度対応版!!合格済]佛教大学通信教育課程 Z1306 教科教育法公民 最終試験問題](/docs/937497640774@hc16/125437/thmb.jpg?s=b&r=1468560373&t=y "[2018年度対応版!!合格済]佛教大学通信教育課程 Z1306 教科教育法公民 最終試験問題")
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[2018年度対応版!!合格済]佛教大学通信教育課程 Z1306 教科教育法公民 最終試験問題
- 本解答は、佛教大学通信教育課程Z1306 教科教育法公民の科目最終テストの解答例です。 新テキストに変わり、テスト問題も一新されました。 一応、６通りの問題が出たので公開させていただきます。 尚、自分の考え方について述べさせる部分については、それぞれの考えを書いていただ...
990 販売中 2016/07/25- 閲覧(3,707)
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中央大学 通信教育部 ２０１８年 民法５ 第４課題
- 中央大学通信教育２０１８年度 評価はBになります。 各相続人の最終的分配金額を示すようにしてください。
- 550 販売中 2018/05/25
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情報リテラシーOSのないPCに電源を入れる（CPU、演算装置・制御装置、記憶装置、入力装置、出力装置、OS）
- 課題１、コンピューターの基本装置 まず、コンピューターには、CentralProcessingUnit、”CPU”と言われる、中央処理装置がある。これは、コンピューターの頭にあたる部分で、基本装置の演算装置と制御装置を合わせたものである。頭の回転が早い、遅いと言われるように、CPUの回転...
- 440 販売中 2023/12/19
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日本文学概論 レポート2 &最終試験
- 佛教大学 M5107 (認定科目名：日本文学概論／日本日本文学概論-2) 設題 『小説神髄』を読み、坪内逍遥の滝沢馬琴に対する批判をふまえたうえで、これからの文学はどのようなものでなければならないかという逍遥の主張をまとめ、『当世書生気質』の主人公の設定と関連づけた...
- 660 販売中 2024/01/24
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日本大学 通信教育 『経済原論』 S評価レポート H29-30 分冊１，２
- 経済原論のS評価レポートになります。ご自身のレポートのご参考になさってください。
- 550 販売中 2018/05/30
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特別支援教育（知識のネットワーク、学習方略、メタ認知）
- １、知識のネットワーク 情報同士のネットワークが構築されていることを「知識のネットワーク」という。知識同士が繋がっている部分が強化されたり、結びつけて整理することを知識のネットワークを活性化させるという。これができるようになると様々な方向から思考したり、より深...
- 440 販売中 2023/12/19
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日本大学 通信教育 『経済学』 S評価レポート H29-30 分冊１，２経
- 経済学のS評価レポートになります。ご自身のレポートのご参考になさってください。
- 550 販売中 2018/05/30
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特別支援教育（学習道具、思考ツール、プロジェクト学習）
- １、道具 授業で児童が使用する道具について考える。まず教師の配慮と努力によって改善されることがたくさんある。照明が当たらない、前の友達が邪魔で見えない、文字の大きさ・間隔が見づらい、掲示物・配布物が読みにくお、わかりにくい。例として、グループで話し合いの時に使...
- 440 販売中 2023/12/19
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【評価S】公認心理師の職責 第２課題第１設題
- 【評価S】聖徳大学 通信教育部「公認心理士の職責」第2課題第1設題 「メンタルヘルス領域の職業倫理についてまとめ、法との違いについて述べなさい。」※参考文献、講評あり ※本レポートをそのまま書き写すのは禁止行為とされています。参考としてご利用ください。
- 1,100 販売中 2024/05/13
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東洋大学 通信教育 倫理学概説 課題１
- 合格レポートです
- 770 販売中 2012/02/29
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日本大学 通信教育 『読書と豊かな人間性』 H29-30
- 私の育児の実体験を元に読書についてまとめております。子どもの心の成長の観点ではよく書けているので、ご参考になさってください。
- 550 販売中 2018/05/31
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