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資料:82件

  • 算数 算数教育における学習指導要領変遷の概略について述べよ
  • 「算数教育における学習指導要領変遷の概略について述べよ。」 江戸時代の算数教育は、「読み・書き・そろばん」といわれるように、そろばんの教授を目的とした生活に密着したものであった。 その後、明治5年より小学校が設立され、算数教育にはそれまでの和算に替わって洋算が...
  • 770 販売中 2010/04/14
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  • 算数 1
  • 数学と算数教材の関わりを具体例をあげて説明せよ
  • 330 販売中 2014/04/07
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  • 算数①
  • (所見)割合概念におけるつまずきとして、基準量と比較量の同定に難しさと3用法を使い分けようとするときに起こるつまずきを考察されています。3用法ありきで指導するのではなく、数量関係を理解させながら考え方として理解させることがよいという考えは評価できます。一方で、図...
  • 550 販売中 2015/01/26
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  • 明星大学 算数 1単位 (PB2010)
  • 明星大学 通信教育 教育学部 算数(PB2010) 1単位目合格レポート ○ 課題 1.1054と1953の最大公約数が31になることを、ユークリッドの互除法の幾何学的意味を踏まえ、図と式を用いて説明しなさい。 2.内包量である「速さ」はどのような外延量の商であるかを...
  • 660 販売中 2017/03/27
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  • PB2010 算数 1単位目 合格レポート
  • 明星大学 通信教育課程【PB2010 算数 1単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【算数 1単位目 課題】 1.1054と1953の最大公約数が31になる...
  • 550 販売中 2022/09/21
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  • 算数
  • 「算数教育における学習指導要領変遷の概略について述べよ。」 学習指導要領は、学校教育法の目的を達成するために、昭和22年に公布されたものである。そこには各教科の目標や指導内容が明確に示されており、日本の教育課程の指導基準となっている。しかし、この学習指導要領が公...
  • 550 販売中 2010/05/18
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  • 算数②
  • (所見)4つのプロセスの説明を面積の学習と重ねて説明しています。それぞれのプロセスの意図を捉え、的確な具体例を述べていると思います。また、それぞれの意図から有効性の考察につなげた点も評価できます。外延量は量として身近に存在するものが多くあります。それらを数値化し...
  • 550 販売中 2015/01/26
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  • PB2010 算数 2単位目 合格レポート
  • 明星大学 通信教育課程【PB2010 算数 2単位目】の合格レポート(優評価)です。 共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います! ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。 【算数 2単位目 課題】 1.敷き詰めることのできる正多角形は...
  • 550 販売中 2022/09/21
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