代表キーワード :: 算数科教育法
資料:159件
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【2022年度】佛教大学 S0618 算数科教育法 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点
- 【合格済み80点】S0618 算数科教育法 科目最終試験対策 6題セット 1．算数科の目標と評価の特徴についてまとめよ。続いて、「集合・論理」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、各学年での集合・論理で扱う内容を整理し、併せて「低学年への論理教育の指導」につい...
550 販売中 2017/05/02- 閲覧(8,083)
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S0618 算数科教育法 2019年新テキスト・シラバス対応
- 新テキストを購入し、新学習指導要領を参考にするなどして、0から書き上げたオリジナルのレポートです。 算数科教育は合格が難しいと言われていますが、こちらのレポートにある学習指導案を基に模擬授業を行ったところ合格しました。ちなみに試験も90点で受かっております。 設...
- 550 販売中 2019/08/22
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算数科教育法,科目最終試験、第四期国定教科書について
- 算数科教育法 ２ 第４期国定教科書（緑表紙教科書）時代の算数科の教育内容について述べ、それをもとに2002年度完全実施の学習指導要領（算数科）の教育内容を考察せよ。 昭和時代前期の1931年には中等学校の要目改定により幾何入門の採用が行なわれ、1935年には第四期「国定教科...
- 660 販売中 2008/11/11
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仏教大 リポート 算数科教育法 S0618
- S0618 算数科教育法 仏教大レポート合格済み （最後に評価と所見を載せました） 「算数科教育の歴史」「2002年度学習指導要領」 の特徴と考察 １、算数科教育の歴史 (１) 黒表紙教科書 明治時代、教育の国家統制が強まる中、教育内容も一元化されて行った。1905年発行の黒表紙...
- 550 販売中 2009/12/01
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算数科教育法
- 算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ（４枚程度）。上記を踏まえ、２００２年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考...
- 550 販売中 2010/12/06
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【レポート】佛教大学 算数科教育法 Ｂ判定
- 前半はよくできているとの事でした。 Ｂ判定は，後半に各学年の内容について記述が必要とのことでした。 参考文献等使わず，テキストのみです。 参考までにどうぞ。
- 660 販売中 2011/08/11
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H2113算数科教育法①
- 佛教大学のレポートです。設問：「算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。」
- 550 販売中 2014/01/14
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佛教大学 算数科教育法レポート2015
- 佛教大学 S0618 算数科教育法提出リポート（平成27年度） 第１設題 「算数科教育の目標と評価について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ（1,600字程度）。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内容の内から一つを取り上げ、各学年での...
- 550 販売中 2015/04/30
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【2022年度】佛教大学 S0618 算数科教育法 レポート A判定
- 【設題】算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動詞含む）について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ（1,600字程度）。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントに...
- 550 販売中 2017/05/11
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算数科教育法 2024年 佛教大学通信 パターン１ 受理
- 算数科教育法 2024年 佛教大学通信 受理 レポート学習の参考にご活用ください。 ※この資料をそのまま提出する等の行為はおやめください。
- 550 販売中 2021/07/15
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