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127件
生活科教育法。レポート。佛大通信
「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる課程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。・・・佛大テキスト参照
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販売中 2011/10/14
閲覧(1,618)
ミエ
佛教大学 S0619 生活科教育法 【最新版】 評価Aレポート
佛教大学 S0619 生活科教育法の評価Aのレポートです。 参考にしてください。
660
販売中 2010/12/22
閲覧(3,684)
日本代表
生活科教育法・テスト問題・佛大通信
生活科の授業をするということについて、テキストに示されてい5ちうのポイントを正確に・・・・佛大テキスト参照
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販売中 2011/10/19
閲覧(1,900)
ミエ
S0619 生活科教育法 レポート
2017年度対応 合格済 高評価 佛大通信
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販売中 2017/09/11
閲覧(1,474)
マイケルMJ
S0619 生活科教育法
『子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から4例(第1学年から2例、第2学年から2例)取り上げ、具体的に考察を測ること、また以下のキーワードを必ず取り入れて述べること。』キーワード:「学び」「体験」「かかわり...
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販売中 2009/11/06
閲覧(1,142)
chibineji
《佛教大学 小学校教諭》S0619 生活科教育法レポート 【2017年・A評価】
2017年度シラバス 【設題文】 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について,テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 【参考教科書】 鹿毛雅治・清水一豊編著(2009)『平成20年版 小学校新学習指導要領 ポイントと授業づくり 生活』, 東洋館出版社. 論理が整頓さ...
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販売中 2018/02/20
閲覧(2,971)
しょぼん
生活科教育法
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販売中 2009/11/09
閲覧(818)
asuka0308
生活科教育法 第1設題
子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュ ラムについて述べよ。その際、テキストに示さ れている事例から4例(第1学年から2例、第2 学年から2例)取り上げ、具体的に考察を図るこ と。また、以下のキーワードを必ず入れて述べ ること。 キーワード:「学び」「体験」「かか...
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販売中 2010/02/22
閲覧(632)
rilatan
生活科教育法
2014年提出
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販売中 2014/12/11
閲覧(1,102)
うぃぺっと
S0619 生活科教育法 最新版 2018年度 評価A
「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 【第一章 生活科における「気付き」】 生活科の学習指導要領改訂における生活科の課題は、「具体的な活動や体験を通して、生活上必要な習慣や技能を身に付けたり、自立への...
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販売中 2015/01/22
閲覧(1,283)
立命館大学卒☆先生の卵
生活科教育法 第2設題
「第2学年の生活科として適切な単元を一つ設定して、具体的な指導案を作成しなさい。」 第2学年 生活科学習指導案 対象学年 第2学年 単元名 素敵な町 単元設定の理由 教材観について 学習指導要領の内容(3)の内容に基づくものであ...
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販売中 2008/07/06
閲覧(1,954)
kazukichan
生活科教育法
子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から4例(第1学年から2例、第2学年から2例)取り上げ、具体的に考察を図ること。また以下のキーワードを必ず取り入れて述べること。 キーワード:「学び」 「体験」 「かか...
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販売中 2010/08/02
閲覧(1,779)
7084igarasi
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