代表キーワード :: 東京福祉大学
資料:955件
-
体育科指導法【レポート】B+判定 「体育の授業づくりの構造について述べよ」
- 【B+判定】をいただいております。 教員の評価にも高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。 レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪
550 販売中 2015/03/31- 閲覧(2,998)
-
幼児の生き生きとした造形活動を促す導入字の『言葉かけ』や『環境設定』のあり方について述べよ
- 東京福祉大学通信教育課程「図画工作Ⅱ」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/08/18
- 閲覧(2,250)
-
マルチメディア表現(アナログ信号（音声、画像など）のディジタル化（標本化、量子化）について論じよ)
- A判定です。
- 550 販売中 2014/01/15
- 閲覧(1,995)
-
【東京福祉大学】 7392 保育内容総論
- 【課題】「何故、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」 子どもの活動を総合的活動として5領域から捉える目的は、子どもの発達の仕方に関係があります。なぜならば、子どもの発達は、一つの領域から一つの能力が育つわけではな...
- 220 販売中 2017/04/28
- 閲覧(2,826)
-
【評価A】教育心理学_設題1
- 東京福祉大学通信心理学部でA判定をもらった「教育心理学_設題1」のレポートです。【設題１】 子どもの「個人差」について述べよ。
- 550 販売中 2021/02/02
- 閲覧(1,347)
-
【A判定】学習心理学(東京福祉)：「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常的な具体例
- 《設題》「古典的条件づけ」と「オペラント条件づけ」とについて、それぞれ何かを日常的な具体例を挙げながら簡単に述べ、両者の類似点と相違点をまとめよ。 A判定をいただいたレポートです。 指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので分かりやすくまとめられています...
- 550 販売中 2021/12/28
- 閲覧(1,147)
-
生徒指導論(test)
- １、2 ガイダンス機能の充実を図ったこれからの生徒指導について 最近の児童生徒の傾向；不登校、いじめ、学校不適応、高校中退、増加傾向。「自己教育力の育成」「個性を生かす教育」と共に「生きる力」の育成が重要。対応の具体化→ガイダンス機能の充実 ガイダンス機能；①学校...
- 550 販売中 2008/03/06
- 閲覧(2,475)
-
東京福祉大学 養護原理 レポート２
- 「施設で用いられる個別援助技術（ケースワーク）について述べよ。」 ケースワークとは、人とその社会的環境との間に個別的に効果を意識して行う調整によって、その人の人格を発展させる過程である。ここで調整を受ける人をクライエント、調整をする人、つまり問題解決を援助する...
- 550 販売中 2010/09/06
- 閲覧(1,507)
-
【東京福祉大学】 7131 図画工作I
- 【課題】材料経験とは、実際に粘土や紙、絵の具、はさみや筆などの素材や用具を使って、材料の特性や表現効果を体験的に理解するものであり、指導者としてそれらを生かした題材化を図るための欠かせない学びの場でもある。ここでは、自分で経験した技法（デカルコマニーなど）を生...
- 220 販売中 2017/04/28
- 閲覧(2,891)
-
ライフサイクルにおける精神保健について述べよ。 A評価
- 「ライフサイクルにおける精神保健について述べよ。」 精神保健とは、人々の健康のうち、主として精神面の健康を対象とし、精神障害を予防・治療し、また精神的健康を保持・向上させるための諸活動のことを指す。精神保健は、人が発達して成長していく側面と、生活する場の側面...
- 1,100 販売中 2017/06/09
- 閲覧(4,614)
