代表キーワード :: 教育
資料:938件
-
算数科における基礎・基本とは何か。また、基礎・基本の確実な定着を図るための指導上留意することについて述べよ
- 東京福祉大学「算数科指導法」のレポートの参考に。
880 販売中 2011/08/17- 閲覧(1,685)
-
『確かな学力』を育てる授業の確立のために必要となる、いくつかの事項について具体的に考察せよ
- 東京福祉大学「授業研究」のレポートの参考に。
- 880 販売中 2011/08/17
- 閲覧(1,630)
-
基本的人権の尊重について述べよ
- 東京福祉大学「法学概論」のレポートの参考に。
- 880 販売中 2011/08/17
- 閲覧(2,354)
-
ダウン症の心理・生理・病理的特徴と、早期からの発達支援の意義について
- 東京福祉大学通信教育課程「知的障害者の心理・生理・病理」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/08/17
- 閲覧(3,372)
-
「自立活動」の意義、及び各内容と指導計画作成上の留意点について
- 東京福祉大学通信教育課程「知的障害教育Ⅱ」のレポート参考に。
- 880 販売中 2011/08/17
- 閲覧(2,498)
-
（工作）いろいろの身辺材料を生かした幼児の造形表現について説明せよ
- （工作）いろいろな身辺材料を生かした幼児の造形表現について説明せよ。 子どもの身の周りには、様々な色や形、質感をもったものが沢山ある。例えば、牛乳パック、新聞紙、玉子のパック、ストロー、ペットボトル、ティッシュボックス、カップ麺の容器、野菜のネット、果物の容器、...
- 550 販売中 2011/07/15
- 閲覧(3,535)
-
理科指導法 第１分冊
- 注意：最後の５ページ目はミスです。変更できませんので、最後のページは気にしないでください。 参考程度に使用してください。
- 550 販売中 2011/06/30
- 閲覧(1,526)
-
（教科）社会 第１分冊
- Ａ評価 学習指導要領の改訂の特徴 参考程度に使用してください。
- 660 販売中 2011/06/30
- 閲覧(1,045)
-
ピアジェの「同化」と「調節」概念を説明した上で、幼児の事例をあげ、認知発達理論を用いて考察せよ
- 【単位習得レポート】ピアジェの「同化」と「調節」の概念 ブルーナーらの現代的レディネス感
- 550 販売中 2011/06/28
- 閲覧(10,323)
