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674件
【佛教大学通信教育部】教育心理学(第一設題)
「人格とはなにか、主な人格のとらえ方(理論など)を簡潔にまとめ、さらに人格形成の要因とそれがどのように作用するか、主なものを説明せよ。」
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販売中 2009/07/07
閲覧(1,312)
ガリ勉リーダー
Z1103 教育心理学
A評価
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販売中 2011/08/30
閲覧(1,465)
chuorikai
S0105 教育心理学 第2設題 レポート
設題名 『適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。』 佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。 この資料は、レポート作成の参考資料としてお役に立てば幸いです。 他にも格安で、レポート・科目...
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販売中 2011/10/07
閲覧(1,066)
せーぴよ
教育心理学第1投題
A評価 3500字 参考文献もよいと所見あり。 参考資料 ベーシック現代心理学 子安増生 他 幼児期 岡本夏木 発達障害・支援センターHP
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販売中 2013/05/07
閲覧(1,472)
civ2015
【レポート】佛教大学 Z1103 教育心理学1 第1設題 A判定
【内容】 2017年度 佛教大学 Z1103 教育心理学1 第1設題 A判定 【設題】 3200字 第1設題 「児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間)の拡がり、自己意識など)がどのように変化するかをまとめよ。」 【教授からのレポート所見】 「諸研究...
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販売中 2020/07/21
閲覧(2,433)
kgben08
教育心理学(設題2)
『子どもの「不適応行動」について述べよ。』 我が国は高度経済成長を経て急成長し、社会も人々の生活も豊かになり、次々と新たな欲求が生じている。しかし、現実にはその過程でさまざまな障害や困難が生じ、子どもから大人まで欲求不満やストレスを感じることが増えている。 人は...
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販売中 2008/09/16
閲覧(942) コメント(1)
mika0316
教育心理学第1設題最新版
象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 象徴機能とはあるものや出来事を記号化することを言います。思考・言語の発達と象徴機能の関係について、ピアジェは、象徴機能を現在知覚...
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販売中 2010/09/17
閲覧(2,088)
大阪教育大学卒
教育心理学設問1(B判定)
2011年6月に提出したレポートです。 以下、教授からのコメント。 延滞模倣ではピアジェに言及する必要がある。 ごっこは言語と並び象徴機能の代表の一つなので、学説を紹介してもっと丁寧に説明せよ。 ※テキストは参考文献に含めなくてよい。
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販売中 2011/07/15
閲覧(1,520)
ma12ta12
教育心理学 z1103(A評価)
第1設題 「児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係{親、仲間}の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。)」 序論 17世紀コメニウスは「人は教育によってのみ人となる」と言い、哲学者カントは「人間が教育を必要とする唯一の存...
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販売中 2013/05/07
閲覧(1,621)
ishimasa38
07815教育心理学Ⅰ第2分冊
教室において考慮すべき個人差について、児童がもつ学習における興味・関心と、そこから導かれる学習意欲が存在すると考えられる。これらのことについて具体例を挙げ、なぜ考慮すべきか考えていく。 児童たちの学習を促すためには、学習意欲を高めることが重要となり、学習意欲を...
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販売中 2016/02/22
閲覧(1,228)
オム
教育心理学 PA2030 2単位目 合格レポート
明星大学 通信教育学部 教育心理学(PA2030)の2単位目 合格レポートです。 ・レポート課題 学習意欲(動機づけ)を支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について述べなさい。 使用テキスト『改訂 教育心理学の最先...
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販売中 2023/05/22
閲覧(623)
adgy
教育心理学 2
教育心理学 2 コールバーグは道徳性の発達について、道徳的葛藤による不均衡な状態がより高い思考へ調節されることによって達成されることを明らかにしている。彼の理論では、道徳性の発達については、一般的な同化と調節による知的発達と同様に起こるものだと考え、ピアジェの認...
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販売中 2014/09/08
閲覧(2,607)
たくやU
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