代表キーワード :: 教育基礎論
資料:48件
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教育基礎論【A評価】/聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第1課題第1設題
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【A評価】教育基礎論/聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第1課題第1設題『「学習指導所」のテーマⅠ~Ⅴに記載されている「学習課題」の中から、1課題を選び、リポートを作成すること。』の課題から、テーマⅢ「学校教育目標はなぜ重要か」学習課題3「学習指導要領と教育課程の...
- 660 販売中 2018/08/24
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教育基礎論(学校教育学)
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教育基礎論(学校教育学) l) 教育基礎論(学校教育学) l) 教育基礎論(学校教育学)(1問) わが国の学校教育改革の動向について、「中教審(中央教育審議会)」「生きる力」「学校の自己評価」の3語を用いて論述しなさい。 21世紀を迎えた現代は激動の世紀であり教育改革の時代である...
- 550 販売中 2011/03/23
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聖徳大学 教育基礎論 試験対策 S判定
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我が国の教育改革は、明治の学制分布の第1教育改革に始まり、戦後の憲法改定に伴い男女平等を主体とする6.3.3.4年制の第2教育改革、この2つの改革は制度そのものが大きく変化したのである。 そして、近年の第3教育改革は教育の内容、つまり、現代の子供たちの取り巻く環境が悪化し...
- 1,320 販売中 2010/12/01
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聖徳大学 「教育基礎論」 第一、第二課題 合格 評価A・B 講評付き セット販売
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二つの課題レポートをセットで販売します。 第一課題第一設題「学習指導書のテーマⅠからⅤに記載されている学習課題の中から1課題を選びレポートを作成すること」のテーマⅠから、『人間の成長と環境について述べよ』、 第二課題第一設題の「学習指導書のテーマⅥからⅩⅡに記載さ...
- 550 販売中 2016/10/25
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聖徳大学通信 「教育基礎論」第一課題 (評価S)
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テーマⅡを選択。 1、「無限保障」と「限定保障」 2、「統合的機能分担論」 3、教育の本質=学校教育という無限保障的錯覚に毒されていないか 4、限定保障の論理とは という課題でした。 <ポイント> ・しっかり指導書を読んで書いていることが採点者に伝わるように記述するこ...
- 550 販売中 2011/08/03
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【東洋大学】教育基礎論Ⅱ、課題1、論文試験
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東洋大学の、教育基礎論Ⅰ(3000字以内)で説明する課題において、合格認定された論文です。使うべきキーワードについても説明しており、わかりやすいとの評価をいただきました。
- 1,540 販売中 2016/05/16
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聖徳大学「教育基礎論」第2課題第1設題 S評価
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第2課題第1設題 教師のモラールの形成に関与するものは何か 「モラール」とは、「ある集団の成員が、成員であることに誇りをもって結束し、集団ないし組織の共通目的の達成に向かって積極的に努力しようとする感情ないし態度」のことを指す。教師の属する集団は「学校組織」である...
- 550 販売中 2011/10/10
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【東洋大学】教育基礎論Ⅱ、課題2、論文試験
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GP評価 秀 東洋大学 教育基礎論Ⅱで説明する課題において、合格認定された論文です。使うべきキーワードについても説明しており、わかりやすいとの評価をいただきました。 【リポート課題】今日、学校・家庭・地域社会の三者の連携と協力による教育への取組みが求められていま...
- 6,600 販売中 2016/05/16
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聖徳大学 教育基礎論 第1課題
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聖徳大学 教育基礎論 第1課題 「A判定」 参考文献:『学校経営の基礎・基本』 牧 昌見 (教育開発研究所) 『教育経営』 白石祐編 (協同出版) テーマⅡの「学習課題」の1を選ぶ 近代の日本の教育は“学校教育”の肥大化といわれるように、学校での教育に大きくその比重が置...
- 550 販売中 2012/08/08
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東洋大学 教育基礎論Ⅰ、課題1、論文試験
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東洋大学の、教育基礎論Ⅰ(3000字以内)で説明する課題において、合格認定された論文です。使うべきキーワードについても説明しており、わかりやすいとの評価をいただきました。
- 1,540 販売中 2016/05/16
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聖徳大学 教育基礎論 第2課題 第1設題 A判定
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設題{「学習指導書」のテーマⅥ~Ⅹに記載されている「学習課題」の中から、1課題を選び、リポートを作成すること。} 《テーマⅧ:1.専門職の4条件とは何か》を選択
- 550 販売中 2010/12/01
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