代表キーワード :: 教科教育法社会
資料:43件
-
平成２０年版学習指導要領における歴史的分野の改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題や生徒の実態、社会の要請などと関連させて説明しなさい
- 教科教育法社会の歴史的分野の科目最終試験の問題です。参考にどうぞ。
770 販売中 2010/04/14- 閲覧(1,814)
-
平成２０年版学習指導要領における地理的分野の改訂の趣旨と要点を、これまでの学習指導要領に基づく指導上の課題や生徒の実態、社会の要請などと関連させて説明しなさい
- 教科教育法社会の地理的分野の科目最終試験問題です。参考にどうぞ。
- 770 販売中 2010/04/14
- 閲覧(1,876)
-
社会科における生徒の意思決定能力について説明しなさい
- 教科教育法社会の科目最終試験問題の問題です。参考にどうぞ。
- 770 販売中 2010/04/14
- 閲覧(1,340)
-
教科教育法社会１(第一設題)リポート
- 550 販売中 2009/11/23
- 閲覧(1,523)
-
教科教育法社会１(第２設題)リポート
- 550 販売中 2009/11/23
- 閲覧(1,700)
3
-
教科教育法社会1 第２設題
- 中学校社会科の各分野のうち２分野を取り上げて単元と本時を設定し、その授業の学習指導案を作成しなさい。 社会科学習指導案 指導日時：平成20年９月19日（金曜日）第３校時 指導学級：２年Ａ組（男子10名女子11名 計21名） 授業者：岩本 宏 教材観：この単元では武士が初めて中...
- 550 販売中 2009/05/06
- 閲覧(1,787)
-
教科教育法社会１ 第二設題
- 「中学校社会科の各分野のうち２分野を取り上げて単元と本時を設定し、その授業の学習指導案を作成しなさい。」 社会科地理的分野学習指導案 対象学年 １年生 ２．単元名 沖縄の特色と環境－開発と環境をめぐって ３．単元設定の理由 日本の歴史の中で、侵略を絶えず受けて...
- 550 販売中 2009/02/10
- 閲覧(3,039)
