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資料:166件
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米国での学習スタイルと学習障害
- 米国での学習スタイルと学習障害(LD)への捉え方 １． はじめに 子どもに読みの障害があるとしても、視力が弱いだけかもしれません。それなら簡単に矯正できます。しかし一般的に学習上の障害には文字、言葉、文章、段落の意味を理解する脳の部位が関係しています。文字を理解でき...
550 販売中 2022/01/21- 閲覧(1,080)
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筋強直性ジストロフィーの患者の残存機能を活かしたQOLを高めた療養環境を目指して
- ケーススタディーでのまとめになります。筋ジストロフィーの患者が自分の残存機能を活かしながらQOLを高めるためにかかわり実際に高まった結果をまとめています。QOLを高めるためにはどのようにかかわればいいか、慢性期患者との関わり方、残存機能を活かしながら低下していく自己...
- 1,100 販売中 2021/07/27
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リーダーシップを発揮するために必要な能力と今後の自己課題
- リーダー研修を実施した後のレポートになります。実際に臨床現場でのリーダー業務の必要性やどんな事をおこなっているか、根拠や自己の課題やリーダーとはどういうものかをまとめています。
- 660 販売中 2021/07/27
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【2019～2022年度】日本大学通信 情報概論 課題２ 合格レポート
- 2019～2022年度 日大通信 情報概論 課題２の合格レポートです。より良いレポートを書くためのお役にたてると幸いです。 出典URLも本文中に記載しております。 課題：PC，スマートフォン，タブレットを安心・安全に使うため，国（官邸・経済産業省・総務省など）がどのように取...
- 990 販売中 2021/05/07
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日大通信 2019年〜2022年度 商品学 分冊2 合格レポート
- 日大通信 2019年〜2022年度 商品学 分冊2 合格レポート 当レポートは2020年に合格したものです。 あくまで参考程度としてお使い下さい。 丸写しなどはご遠慮下さいませ。
- 1,650 販売中 2021/04/06
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日大通信 2019年〜2022年度 商品学 分冊1 合格レポート
- 日大通信 2019年〜2022年度 商品学 分冊1 合格レポート 当レポートは2020年に合格したものです。 あくまで参考程度としてお使い下さい。 丸写しなどはご遠慮下さいませ。
- 1,650 販売中 2021/04/06
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日大通信 2019〜2022年度 情報概論 分冊2 合格レポート
- 日大通信 2019年〜2022年度 情報概論 分冊2 合格レポート 当レポートは2020年に合格したものです。 あくまで参考程度としてお使い下さい。 丸写しなどはご遠慮下さいませ。
- 1,650 販売中 2021/04/06
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日大通信 2019〜2022年度 情報概論 分冊1合格レポート
- 日大通信 2019年〜2022年度 情報概論 分冊1合格レポート 当レポートは2020年に合格したものです。 あくまで参考程度としてお使い下さい。 丸写しなどはご遠慮下さいませ。
- 1,650 販売中 2021/04/06
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【日大通信】2019～2022年度 情報概論 課題１
- 丸写しは控え、参考程度にお使いください。 経済産業省は「キャッシュレス・ビジョン」を推し進めています。情報技術の観点（デジタル・トランスフォーメーション，ブロックチェインのキーワードを押さえて）からどのようなメリット，デメリットがあるかまとめなさい。 〈ポ...
- 660 販売中 2020/04/20
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【日大通信】2019～2022年度 情報概論 課題2
- 丸写しは控え、参考程度にお使いください。 PC，スマートフォン，タブレットを安心・安全に使うため，国（官邸・経済産業省・総務省など）がどのように取り組んでいるかをインターネット上のホームページなどを参考にして，まとめなさい。 〈ポイント〉 教科書の「セキュ...
- 660 販売中 2020/04/20
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日大通信H29.30年度 商品学 分冊２
- H29.30年度の合格レポートです。参考程度にお使いください。＜課題＞日本の百貨店について論述しなさい。
- 660 販売中 2018/10/26
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