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代表キーワード :: 学校図書館

資料:28件

  • 八洲学園大学　学習指導と学校図書館　科目習得試験
  • 八洲学園大学 2019秋期 学校図書館司書教諭 学習指導と学校図書館 科目習得試験 指定のテキスト（堀川、塩谷『学習指導と学校図書館』改訂新版、放送大学教育振興会、2016.）p.285では、「学校図書館は「学習/教育活動のインフラ」といえる」と指摘されている。「学習/教育活動...
  • 990 販売中 2021/01/07
  • 閲覧(3,458)
  • 八洲学園大学　学習指導と学校図書館　第二回課題
  • 八洲学園大学 2019秋期 学校図書館司書教諭 学習指導と学校図書館 第二回課題 教科書及び他の情報源を参照し、以下の設問にそれぞれ解答してください。文字数の設定及び評価基準は第1回課題と同様。 1. 情報探索の計画の立て方について説明しなさい。その際、3つの調べる方...
  • 990 販売中 2020/12/28
  • 閲覧(1,979)
  • 八洲学園大学　学校図書館メディアの構成　第二回課題
  • 八洲学園大学 2019秋期 学校図書館司書教諭 学校図書館メディアの構成 第二回課題 学校図書館サービスを提供するためには、組織化されたコレクション形成が必要である。教科書を通読した上で、「学校図書館におけるコレクション形成：国際子ども図書館の中高生向け「調べものの...
  • 990 販売中 2020/12/10
  • 閲覧(3,178)
  • 八洲学園大学　学校経営と学校図書館　第二回課題
  • 八洲学園大学 2019秋期 学校図書館司書教諭 学校経営と学校図書館 第二回課題 教科書及び他の情報源を参照し、以下の設問にそれぞれ解答してください。字数の設定及び評価基準は第１回課題と同様。 1. 学校図書館評価の意義、対象、方法及び改善の視点について、要点をまと...
  • 990 販売中 2020/12/10
  • 閲覧(3,172)
  • 近畿大 通信 読書と豊かな人間性 合格レポート：評価 優
  • 近畿大通信 読書と豊かな人間性 合格レポート：評価 優 あくまでもレポート作成の参考にご利用ください。 設題：学校図書館を魅力あるものにし、子どもたちの読書を推進させるための活動案を考え、論じてください。テキストの事例や参考文献を参照し、主体的かつ具体的な方法...
  • 550 販売中 2020/09/02
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  • 学校経営と学校図書館（2019－2022合格）
  • 丸写しは避け、参考程度にご活用ください。固有名詞、統計上の数字は隠してあります。 課題…自分に関係のある学校図書館（出身校・勤務先ほか）に関し、統計並びに取り組み等を調査し、テキストの内容と比較しながら報告してください。
  • 550 販売中 2020/08/17
  • 閲覧(2,607)
  • 学校経営と学校図書館
  • 【日大通信】学校経営と学校図書館（U20100）課題1 2019年度 「学校経営と学校図書館」分冊1の合格リポートでございます。 「複数の文献を引用し、大変よく書けています。」との講評を頂戴しました。 少しでも皆様のお役に立てましたら幸いです。 レポート執筆がんばって...
  • 660 販売中 2020/06/26
  • 閲覧(2,511) コメント(2)
  • 学習指導と学校図書館
  • 【日大通信】学習指導と学校図書館（U20300）課題1 2019年度 「学習指導と学校図書館」分冊1の合格リポートでございます。 「複数の文献を参照し、大変良く書けています。」との講評を頂戴しました。 少しでも皆様のお役に立てましたら幸いです。 レポート執筆がんばって...
  • 660 販売中 2020/06/26
  • 閲覧(2,379)
  • 【日大通信】学習指導と学校図書館（2019－2022）合格
  • 学習指導と学校図書館（日大2019－2022）の合格レポートです。 丸写しは避け、参考程度にご活用下さい。 課題 ①授業準備や児童・生徒指導の充実を目的とした、教員の学校図書館活用を促進するための既存の取り組みを複数調査し、まとめてください。（1000字程度） ②資料...
  • 550 販売中 2020/06/24
  • 閲覧(2,977)
  • 八洲学園大学　学習指導と学校図書館　第一回課題
  • 八洲学園大学 2019秋期 学校図書館司書教諭 学習指導と学校図書館 第一回課題 教科書及び他の情報源を参照し、以下の設問にそれぞれ解答してください。 特に文字数の設定はしないが、要点を簡潔に、かつ過不足なく説明するよう心がけること。 1. 探究的な学習について説明...
  • 990 販売中 2020/04/20
  • 閲覧(4,287)
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