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92件
佛教大学 S0610国語科概論 第一設題
佛教大学通信教育課程 S0610国語科概論 第一設題レポートです。 『適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。』 2012年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います!
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販売中 2013/06/27
閲覧(3,050)
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kinnrti
S0610 国語科概論 科目最終試験 2015年度版 暫定版・最新
2015年度版 S0610国語科概論の科目最終試験対策です。 2015年9月13日実施の試験までの暫定版です。今後問題の変更が考えられますが、現在の所、これで大丈夫そうです。分かり次第、随時更新します。(最終更新日:2015/9/22) --------------------------------------...
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販売中 2014/05/09
閲覧(6,530)
3
rennn
2011年度 S0610 国語科概論 科目最終試験 6問
⑤を受けて90点でした。 効率よく覚えられるようにパターン化しています。 字数も調整してあります。 【追記】 友人にも貸しましたが、③を受けて82点だったと聞いています。
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販売中 2011/09/14
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2
rennn
【2022年度】佛教大学 S0610 国語科概論 科目最終試験 6題セット 合格済み 90点
【合格済み90点】S0610 国語科概論 科目最終試験対策 6題セット 1. テキストに示された「教科内容と教材」について、次の①②③④の項目に分けて記述しなさい。項目ごとに改行し、1行あけること。①国語科教育の問題点、②教科内容と教材の区別、③教科内容としての言語技術、④教...
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販売中 2017/08/25
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1
佛大マスター
国語科概論(第1設題)【A判定、日本大学理工学部卒】
『適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察し述べなさい。』 ※特記事項 ・本資料はシラバスの留意点にあるパラグラフライティング法を意識して、4章構成で論述しました。 ・それぞれの章における論点がズレないよう論述したので、...
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販売中 2014/06/13
閲覧(1,709)
1
knotn
国語科概論 科目最終試験 「作文指導の基礎的なことがらについて具体的な例を示して述べよ」
作文指導の基礎的なことがらについて具体的な例を示して述べよ 作文指導は、「何を」「どのように」書くかの指導である。「何を」書くかに関わる指導内容は、「何を」書くか判断する力の指導であり、「どのように」書くかに関わる指導内容は、「どのように」書くかに関わる技能の...
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販売中 2009/03/13
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kei
S0610 国語科概論(B評価)
『「人がことばを学ぶことの実質や本質と国語科との関係」について述べなさい。その際、国語科教育の基礎論、原論に立脚したうえで領域論や指導論にもふれること。』 1.ことばの力とその機能 ことばとは一体どのような力を持つものであろうか。人はことばによって物事を理解し、認...
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販売中 2010/06/25
閲覧(1,446)
てぃも
国語科概論
B判定でした。 【所見】には、具体的な事例と関連づけて理解するようにと書かれていました。 参考にしてください。 ≪設題≫ 適切な言語運用能力について「基礎的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。
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販売中 2011/10/05
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ぷらぷらな
『佛教大学レポート』 通信 S0610 国語科概論 リポート 評価A 2013 2015 2016 佛教
佛教大学通信教育過程、S0610 国語科概論のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂けれ...
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販売中 2013/10/30
閲覧(2,578)
マーボー
佛教大学 S0610 国語科概論 レポート 2016年度最新
佛教大学通信のS0610国語科概論のB判定のレポート。 設題:テキストの内容を踏まえ、国語科教育の内容と方法について論述しなさい。。 主に教科書や課題図書の内容を引用していますので、参考にしてください。 近年、レポートの不正コピーを対策する大学が増えておりますので、そ...
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販売中 2016/10/17
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lrksin
国語科概論 第1設題 2024年 佛教大学通信 パターン2 受理
国語科概論 第1設題 2024年 佛教大学通信 パターン2 受理 3200字程度指定 レポート作成の参考にご活用ください。
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販売中 2021/07/26
閲覧(1,338)
京都大学卒 現役教師
国語科概論リポート
『「ことばの学び手としての児童に教えること」について、具体的な例を示して論じなさい』 はじめに 我が国の国語、日本語を学校において学習することは生涯にわたって日本で生活していく上で必要不可欠なことであり、かつ重要なことである。国語科教育に携わる教師はまずこのこ...
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販売中 2009/03/26
閲覧(2,102)
hempman
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