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代表キーワード :: 国語科指導法

資料:33件

  • 国語科指導法Ⅱ課題１
  • 『伊勢物語』の「筒井筒」も授業の展開を考える。この授業は１年生の２学期での学習とし、事前に動詞の活用、係り結び、助動詞、助詞の学習を行い、各自、文法ノートを作成しているが、完全に定着しているとはいえない状態とする。そして、「筒井筒」は、全５時限で行なうものとし...
  • 550 販売中 2010/03/15
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  • 国語科指導法Ⅱ課題２
  • まず、国際化の中での古典教育の意義から考えたい。古典を初めて学習するものにとって、古典はまさに外国語と同じであるといえる。だが、逆に外国語と同じという考え方が国際化された世界に対応するには良いと考えることもできる。現在の日本語と異なる文法、語彙を持つ古典を学習...
  • 550 販売中 2010/03/15
  • 閲覧(925)
  • 国語科指導法レポート
  • 幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与えるとときの①ねらい・目標②指導方法・指導計画③教具・学習材等について考えを示すと共に、その決定までに参考にしたことや思索したことを述べよ。 国語指導教材として、幼児向けに...
  • 1,100 販売中 2010/03/30
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  • 近大姫路大学　国語科指導法Ⅰ①
  • 国語科とは、どのような力（学力）の習得を目指す教科か。平成２０年版『小学校学習指導要領』に示されている国語の目標と、第１章に示された野地、中冽の考え方との共通点を見出し、整理して述べよ。 国語科は国語（言語）の習得を目指す教科であり、国語による表現力と理解力とを...
  • 550 販売中 2015/05/11
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  • 国語科指導法（書写を含む）
  • 幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与える時の①ねらい、目標②指導方法、指導計画③教具、学習材、等について考えを示すと共に、その決定までに参考にしたことや思索したことを述べよ。 １、はじめに 国語とは、私たち日...
  • 550 販売中 2011/11/09
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  • 近大姫路大学　国語科指導法Ⅰ②
  • テキスト第３章に掲載されている学習指導案（「大造じいさんとガン」）の「２、授業づくりについて」の部分の「児童観」「教材観」「指導観」は、つながりをもって記述されている。示されている例ではどのようなつながりで記述されているか述べよ。 学習指導案における児童観とは子...
  • 550 販売中 2015/05/11
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  • 08802国語科指導法第2分冊
  • 課題 １ 「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」の内容として、「ア.伝統的な言語文化に関する事項」、「イ.言葉の特徴やきまりに関する事項」「文字に関する事項」となっており、これは国語科における従来の「言語事項」が改められたものとなっている。 「伝統的な言語文...
  • 550 販売中 2016/03/09
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  • 国語科指導法（２分冊）「書くこと」の指導　指導案の作成
  • 玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ー内容ー 「書くこと」を指導する際のポイントについてまとめていく。また、第６学年を想定し、教材を設定し「書くこと」の指導案を作成する。最...
  • 550 販売中 2016/03/24
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