代表キーワード :: 図工科指導法
資料:32件
-
図工科指導法第1分冊
- 私の親族の家がある群馬県安中市の、国指定重要無形民俗文化財「安中中宿の燈籠人形」を取り上げる。私はこの燈籠人形の太鼓の囃子に、小学生のころ参加していた経験がある。 １．燈籠人形の作り出された背景 今回取り上げる燈籠人形は、人形芝居の一種である。「看聞御記（かんも...
880 販売中 2009/11/27- 閲覧(2,083)
-
図工科指導法（１分冊）図画工作科で求められる資質や能力
- 玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。
- 550 販売中 2016/03/24
- 閲覧(1,918)
-
A●図工科指導法第二岡本太郎
- A判定です。 こうしたレポート販売には、学校の取締りがあるため、 購入者は、内容や具体例の表現を必ず改変して提出してください。
- 880 販売中 2010/05/09
- 閲覧(1,582)
-
玉川大学 通信教育部「図工科指導法」第1分冊 評価A
- ＜課題＞ 図画工作科教育で求める資質や能力 1．造形的な表現活動の意義や役割を「美術による教育」などの文言にも着目して明確に述べ，図画工作科の目標や構成する内容などについて具体的に明らかにしなさい。(1000字) 2．図画工作科の学習を通して資質や能力を高めるために，各学...
- 550 販売中 2016/12/06
- 閲覧(4,263)
-
A●図工科指導法第一分冊
- A判定です。 こうしたレポート販売には、学校の取締りがあるため、 購入者は、内容や具体例の表現を必ず改変して提出してください。
- 880 販売中 2010/05/09
- 閲覧(1,152)
-
玉川大学 通信教育部「図工科指導法」第2分冊 評価A
- ＜課題＞ １．高学年における「B鑑賞（1）」の学習について，内容や指導事項，指導に当たっての配慮事項について明らかにし，体験を加えて述べなさい。（800字） ２．高学年の学習指導について「親しみのある作品など」にふさわしい鑑賞作品を選び，授業の構想を次の手順をふまえて...
- 550 販売中 2017/01/04
- 閲覧(3,572)
-
図工科指導法第1分冊
- 《伝統的工芸品》 鎌倉彫（神奈川県鎌倉市） ○鎌倉彫が創り出された背景 今から約800年前に源頼朝は鎌倉に幕府を開いた。そして、150年間鎌倉は日本の中心として栄えたが、その頃、中国から僧侶により禅宗が伝えられ、鎌倉には寺がいくつも建てられた。僧侶達は禅宗とともに中国...
- 550 販売中 2011/01/31
- 閲覧(1,592)
-
玉川大学 試験対策用まとめ【図工科指導法】
- 試験対策用まとめです。教科書の内容をまとめてあります。 試験結果：【S】 ※試験に出なくてもNOクレームでお願いします。
- 550 販売中 2017/02/10
- 閲覧(2,829)
-
図工科指導法第2分冊
- 鑑賞作品： スイミングプール 石川県金沢市 金沢21世紀美術館 恒久展示 選んだ理由： 金沢にある21世紀美術館は、現代美術を収蔵し た美術館で、アミューズメント要素がふんだんに盛 り込まれている美術館である。ただ見る、鑑賞する だけの美術から、実際に触れて、見て、聞いて...
- 550 販売中 2011/01/31
- 閲覧(1,767)
-
玉川大学 通信教育部「図工科指導法」第２分冊 評価B
- 〈課題〉 図高学年における鑑賞指導の学習過程のポイント
- 660 販売中 2018/03/19
- 閲覧(2,318)
-
【玉川大学】通信教育部「図工科指導法」第2分冊＜A評価＞
- ＜課題1＞ 高学年における「Ｂ鑑賞（１）」の学習について、その上で、「親しみのある作品」の文言説明や内容や指導事項、指導に当たっての配慮事項、さらに自らの鑑賞授業の体験について記述する。 社会的、客観的な視野が育ち始める高学年の児童は、国内外の地域、文化、時代な...
- 550 販売中 2018/04/06
- 閲覧(4,599)
