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資料:83件

  • 社会科教育法第2設題 合格レポート
  • 社会科教育法Ⅱ 9418 第2課題 歴史的内容の学習指導について、自分なりの視点をまじえて説明しなさい。 この資料は、創価大学通信教育部の課題レポートです。レポートは合格でした。 参考にしていただければ、幸いです。 歴史を学ぶことには様々な意味を見出せるが、義務教育とい...
  • 550 販売中 2012/04/16
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  • 28公民科教育法第2課題
  • テキスト『新しい公民科教育の実践と理論-公民科教育法』第3章「理論篇」の中に示されている11のテーマ(論題)の中から、関心のあるテーマを一つ選び、その概要を把握した上で自分なりの視点を交えて論じなさい。
  • 550 販売中 2016/09/09
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  • 45憲法第1課題
  • 人権の私人間効力について論じてください。
  • 550 販売中 2016/09/13
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  • 日本語史第一課題
  • 私が日本語教育に役立つと考えたのは、ケース2の「音便」における「現在の発話されている音便の変遷を辿ること」とケース5の「アクセント」である。 ケース2「音便」について、現在発話されている音便化の分類は、過去にその言葉がどのように発話されていたかを辿ることで分類の根...
  • 550 販売中 2008/10/05
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  • 地理歴史科教育法第1設題 合格レポート
  • 地理歴史科教育法 第1設題 ①<改訂の経緯> 確かな学力、豊かな心、健やかな体の調和を重視する「生きる力」をはぐくむことがまずます重要になっている。更にPISA調査の結果も踏まえて文部科学大臣が中央審議会に要請して審議が開始された。3年弱の審議の末、平成20年1月に...
  • 550 販売中 2012/04/17
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  • 29経済学概論第1課題
  • 現代の市場経済体制のもとで、経済学では市場経済をどのような仕組みとして捉えているか述べなさい。
  • 550 販売中 2016/09/09
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  • 46憲法第2課題
  • 表現の自由を規制する立法の合憲性判断基準について論じてください。
  • 550 販売中 2016/09/13
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  • 日本語史第二課題
  • 私が日本語教育に役立つと考えたのは、ケース10の「ローマ字」におけるとケース13の「漢語・外来語」である。 まずケース10の「ローマ字」について考察する。現在、日本におけるローマ字表記は数多く存在し、特に指定の形式で使わなければならないといったことはない。ローマ字の発...
  • 550 販売中 2008/10/05
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