代表キーワード :: 初等社会科教育法
資料:78件
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明星大学通信教育 2013・2014年度 初等社会科教育法（小学校）【PB2120】2単位目
- 1．社会科教育内容の主体的知識化と問題解決力について、両者を培うためにはどうしたらよいか、具体的に論じなさい。 2．初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連し論じなさい。
550 販売中 2014/09/10- 閲覧(2,186)
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明星大学通信教育 2013・2014年度 初等社会科教育法（小学校） 【PB2120】 1単位目
- 1．初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 2．初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。
- 550 販売中 2014/09/10
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明星大学 初等社会科教育法 1単位目
- 明星大学通信教育部 小学校教員コースのレポートです。「優」の評価をいただきました。よかったら参考にしてみてください。
- 550 販売中 2014/08/26
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初等社会科教育法2単位目 明星大学 合格レポート 2022
- 高評価を得た合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
- 550 販売中 2014/08/25
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初等社会科教育法1単位目 明星大学 合格レポート 2022
- 高評価を得た合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
- 550 販売中 2014/08/25
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＜2013＞（明星大学）【初等社会科教育法】［PB2120］２単位目
- 明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 一般的に、児童の実態を事前に把握しようとする診断的評価と、観点別評価の基準に基づく形成的評価には絶対評価と相対評価の両者が用いられる。評価の個性化をめざす個人内...
- 550 販売中 2014/04/16
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＜2013＞（明星大学）【初等社会科教育法】［PB2120］１単位目
- 明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 新学習指導要領は、基礎・基本的な知識・技能の「習得」とその「活用」を各教科において、「探究的な学習」を総合的な学習の時間に行うことを原則とした。しかし、従来の「...
- 550 販売中 2014/04/16
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初等社会科教育法 PB2120 1単位目 合格レポート
- 明星大学 通信教育 教育学部 初等社会科教育法（PB2120） 1単位目 合格レポートです。 参考にしていただければ幸いです。
- 550 販売中 2014/02/04
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初等社会科教育法 PB2120 2単位目 合格レポート
- 明星大学 通信教育 教育学部 初等社会科教育法（PB2120） 2単位目 合格レポートです。 参考にしていただければ幸いです。
- 550 販売中 2014/02/04
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【明星大学】初等社会科教育法２単位目【合格レポート】
- ・設問 １社会科の指導における主体的知識化と問題解決力について、両者を培うためにはどうしたらよいか、具体的に論じなさい。 ２初等社会科の指導計画作成の留意点とは何か、評価の意義およびその観点に関連させて論じなさい。 ・レポートに書き写しやすいよう、実際...
- 770 販売中 2013/12/26
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【明星大学】初等社会科教育法１単位目【合格レポート】
- ・設問 １初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科のあり方と課題に関連して論じなさい。 ２初等社会科が育むべき学力の特徴について、学習形態および「総合的な学習の時間」と体験学習に関連して論じなさい。 ・レポートに書き写しやすいよう、...
- 550 販売中 2013/12/26
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