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特別支援教育総論
聖徳大学、特別支援教育総論第2課題です。 A評価いただきました。 参考文献 聖徳大学特別支援教育研究室著「改訂2版 一人ひとりのニーズに応える保育と教育」(聖徳大学出版会)2019
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販売中 2024/08/06
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maimaikaburi22
姫路大学 こどもの食と栄養
R5年合格レポートです。 参考にして下さい。
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販売中 2024/06/25
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sasanoha
聖徳大学_通信教育_保育科_保育課程論_レポート2【A評価】
第2課題第2設題 3歳未満児の保育においては、なぜ、個別の計画が必要なのか、3歳未満児の発達の特性や生活の連続性の観点から説明しなさい。
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販売中 2024/05/15
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NAIST
教職論 レポート
設題1.教員に求められる資質・能力や専門性については、論者により様々な表現で論じられる。小学校教諭等も含んだ教員に共通して必要な資質・能力と保育者に必要な資質・能力について、それぞれ法令等を踏まえて整理するとともに、あなたの意見を述べなさい。また、現在の教育現...
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販売中 2024/01/23
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フラワームーン
教職実践演習 レポート
設題1.教職実践演習の授業目標は以下のとおりである。 ①使命感や責任感、教育的愛情の自覚化 ②社会性や対人関係能力の更なる向上 ③幼児児童生徒理解や学級経営に関する理解 ④教科・保育内容等の実践的指導力の更なる向上 ⑤教職に関する基礎知識の深化 上記の項目の中から2...
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販売中 2024/01/18
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フラワームーン
言葉と子どもの文化 レポート
設題1. 1.言葉の発達に関する保育者の役割について述べなさい。(600字程度) 近年、核家族化、両親共働き世帯等により、人間関係が希薄化しているため、子どもにとって安心して話したいと思える身近な大人としての保育者の役割は今後ますます大きくなっていく。 このこ...
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販売中 2024/01/16
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フラワームーン
教育方法論 レポート 設題1
設題1.ヘルバルトとツィラーの教授法を発展させたラインの五段階教授法とデューイの問題解決学習を解釈し、その概要を対比的に述べよ。また、それらの教授方法が現在の教育においてどのような形で生かされているのかを、平成29年度告示の小学校学習指導要領又は幼稚園教育要領に...
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販売中 2024/01/16
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フラワームーン
教育心理学 レポート
設題1.子どもが学習意欲をなくしてしまうときの要因として考えられることを、教育心理学の理論や概念から3つとりあげ、それを用いて説明しなさい。また、各要因に対して、子どもの学習意欲を高めるためには、どのようなかかわりを行うことが有効かも述べなさい。 子どもが学習...
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販売中 2024/01/16
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フラワームーン
教育相談 レポート 設題2
設題2.教育相談における校内・校外の連携にもとづくチーム支援について述べ、なぜ、チームで支援することが必要なのかを学校側からの視点、児童生徒・保護者側からの視点の両側面から論じなさい。 現代社会が急速に変化する中で、教育現場では様々な問題が起こっている。その問...
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販売中 2024/01/16
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フラワームーン
教育相談 レポート 設題1
設題1.現在、教育現場では教師が教育相談の力を持つことが必要とされています。なぜ、必要とされるのか、また、教師とカウンセラーの違いを述べた上で、教師が持つべきカウンセリングマインドについて自分の意見を論じなさい。 現在、教育現場において、不登校、いじめ、非行、...
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販売中 2024/01/16
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フラワームーン
こども理解の理論と方法 設題2 レポート
設題2.幼児理解の重要性と幼児理解のための方法を具体的にあげて述べなさい。 幼児期は、生涯にわたる人格形成の基礎を培う重要な時期である。そのため、保育者はその基礎を育むために、こども理解をする必要がある。保育者に求められるこども理解の基本となることは、こどもの...
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販売中 2024/01/10
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フラワームーン
こども理解の理論と方法 レポート
設題1.保育現場に活用できるカウンセリングマインドについて記しなさい。 現在、保育や教育の現場では、カウンセリングが広く普及している。カウンセラーがカウンセリングを行う際の心情・態度はカウンセリングマインドと呼ばれ、その基本的な考え方は、傾聴を基本とした「無条...
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販売中 2024/01/10
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フラワームーン
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