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資料:7,902件
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佛大通信 「宗教学概論」「宗教学」第1設題・A評価リポート
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佛教大学通信、「宗教学概論」「宗教学」第1設題(宗教の起源説の諸相を述べよ。)のA評価レポートです。 一部添削されて返却されましたので、その添削箇所を修正して、改善しています。 採点者の所見は「テキストを理解して自身の言葉におき換えて表現できています。「トーテミズ...
- 550 販売中 2011/07/15
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教育社会学設問2(B判定)
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2011年6月提出のレポートです。 以下、教授からのコメント。 学力低下の問題を考える際には、ゆとり教育との関係を視野に入れることは重要ですが、学力かゆとりかといった二項対立の図式では語れないことを念頭に置くことが求められます。 ゆとり教育だけが学力低下の原因ではない...
- 550 販売中 2011/07/15
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教育心理学設問1(B判定)
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2011年6月に提出したレポートです。 以下、教授からのコメント。 延滞模倣ではピアジェに言及する必要がある。 ごっこは言語と並び象徴機能の代表の一つなので、学説を紹介してもっと丁寧に説明せよ。 ※テキストは参考文献に含めなくてよい。
- 550 販売中 2011/07/15
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教育社会学設問1(A判定」)
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2011年6月に提出し、A判定をいただいたレポートです。
- 550 販売中 2011/07/15
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【レポート】S0617 社会科教育法 S0613 社会科概論 セット
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社会科教育法 平成20年度版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年~第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。その際、児童の学習活動を具体的にイメージして論述すること。 社会...
- 550 販売中 2011/07/14
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S0610 国語科概論 S0616 国語科教育法
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国語科概論 適切な言語運用能力について、「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。 国語科教育法 国語科授業の計画と評価について述べよ。
- 550 販売中 2011/07/13
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社会科教育法・試験問題・佛大通信
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1、平成20年度版社会科学習指導要領の社会科改訂の基本方針とそのポイントについてこれまでの学習指導要領に基づく指導上の課題と関連させてにべなさい。 *、社会科改訂の基本方針について。「以前の指導・・・佛大テキスト参照
- 550 販売中 2011/07/12
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理科教育法Ⅱ リポート ☆評価A☆ 佛教大学【S8105】
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理科教育法Ⅱ 評価A 設題 (1) 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 (2) そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。
- 550 販売中 2011/07/11
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