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代表キーワード :: 佛教大学

資料:7,902件

  • 佛教大学：＜Z1118＞教育相談の研究(中・高)【A判定】
  • 佛教大学：＜Z1118＞教育相談の研究(中・高)の 2017年度A判定合格です。 科目コードが違っても同一投題ならば対応可能です。 所見は 「テキストを理解したうえで的確にまとめられています。今後もこのようなリポートを期待しています」 だったので、文章の構成など参考にして...
  • 550 販売中 2018/02/13
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  • 佛教大学　道徳教育の研究(中)　Z1115　B評価
  • 2017年度にB評価で合格したレポートです。 購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでB評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として...
  • 550 販売中 2018/02/13
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  • S0536 人権(同和)教育(2単位)1設題
  • 「第１設題」 ５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）の学習の在り方を具体的に論述すること。
  • 550 販売中 2018/02/13
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  • S0105 教育心理学(2単位)1設題
  • 「第１設題」 象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的事例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。
  • 550 販売中 2018/02/13
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  • S0617 社会科教育法(2単位)1設題
  • 「第１設題」 平成２０年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第５学年または第６学年の単元から任意で１単元を選び、「単元観」と「指導観」を説明しなさい。
  • 550 販売中 2018/02/13
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  • S0618 算数科教育法(2単位)1設題
  • 「第１設題」 算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動詞含む）について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ（１６００字程度）。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つ取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポ...
  • 550 販売中 2018/02/13
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  • 佛教大学：教育原論1（Z1102）【2017年度合格レポート】
  • 佛教大学：教育原論１（Z1102）の2017年度合格レポートです。C判定で所見は「様々な文献を引用してより詳しい内容とすることができていない」とのことでした。 私は教科書のみを参考として記述したので、これにプラスして他の文献も参考とすることでより良いレポートになると思わ...
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  • 佛教大学：＜Q0505 ＞哲学概論　第1・2投題セット【B判定】
  • 佛教大学：＜Q0505 ＞哲学概論の第1・2投題のセットです。一つのファイルの中に二つとも記載しています。 2017年度のもので共にB判定でした。 第1投題の所見「テキストの要約として及第」 第2投題の所見「絶対的な正しさなどなく、心理は地域や時代、人によって相対的なもの、こ...
  • 550 販売中 2018/02/09
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