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資料:34件
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2021年度 中央大学通信教育部 中大通教 民法5 親族・相続 第1課題 A評価
- １ まず、被相続人の死亡に伴って発生する相続に際し、推定相続人が自己の固有財産を侵害されないようにする法的手段として、相続の承認・放棄の制度がある。 被相続人の権利義務は、相続開始と同時に相続人に承継されているが、相続開始による包括承継の効果をそのまま確定させる...
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2020年度 中大通教 中央大学通信教育部 歴史（日本史） 第一課題 C評価
- 本レポートでは、「縄文文化」について述べる。 氷河期の終わりとともに石器を中心にしていた旧石器時代が終わり、「縄文時代」が始まった。この時代の文化を「縄文文化」という。 １ 「縄文土器」の出現 縄文人は、土をこねて思いどおりに形を作り、火熱による化学変化を起こすこ...
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2021年度 中央大学通信教育部 中大通教 民法5 親族・相続 第２課題 A評価
- 民法750条は、「夫婦は、婚姻の際に定めるところに従い、夫または妻の氏を称する」と定めている夫婦同氏の原則であるが、外国では別氏を認める法律があり、同氏を法律で強制する国は日本だけであり、しばしば選択的夫婦別氏制を求めて訴訟がなされる。 私法の基本法である「民法」...
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2021年度 中大通教 中央大学通信教育部 歴史（日本史） 第２課題 C評価
- １ 12世紀末から13世紀はじめ、日本では鎌倉幕府は成立しており、同時期、中国大陸では蒙古がチンギス・ハーンによって成立。その孫であるフビライ・ハーンは、中国の支配を目指して都を大都に遷し、1217年に国号を「元」と定めた。 (1) まず、元は朝鮮半島の高麗を服属させ、日本...
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2021年度 中央大学通信教育部 中大通教 民法5 親族・相続 第３課題 D評価
- Xは、離婚原因(770条1項)に基づき、Yに対し、離婚請求をしている。本件離婚請求は認容されるかが問題となる。 １ まず、Xの、Yの気の強さと潔癖症とまがうほどのきれい好きに、XはYとの生活に嫌気がさしてきていたという離婚原因が民法770条1項各号に当たり、認容されないか。 (1)...
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2020年度 中大通教 中央大学通信教育部 心理学第1課題 記憶 A評価
- まず、長期記憶とは「過去の経験や知識の貯蔵に係る記憶過程であり、日常における知識や経験を利用した活動を支えている」ものである(兵藤・緑川「心理学」94頁）。様々な種類の情報の永続的な貯蔵に関わる長期記憶は大きく、感覚・運動に対する記憶である「手続的記憶」とバランス...
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2021年度 中央大学通信教育部 中大通教 外国法概論 第1課題 A評価
- 本レポートでは、判例法主義と先例拘束性の原理との関係について論じる。 （1） 判例法主義とは何か 判例法主義とは、制定法主義（成文法主義・法典法主義）に対する法体系であり、具体的事件における裁判所の判決に法的拘束力を認め、それを第一次的な法源とし、判例法を補完する...
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2020年度 中大通教 中央大学通信教育部 心理学 療法理論 第4課題 D評価
- １ 精神分析について 精神分析は、フロイト.Sにより創始された治療理論で、「抑圧された心的なものを意識化する仕事」と定義されている。 精神分析の考え方によれば、心は「意識」、「前意識」、「無意識」の3つの層をなしている。 意識は、自分でコントロールできる感情や考え...
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2021年度 中央大学通信教育部 中大通教 日本法制史 第２課題 D評価
- 1.明治前期においては、国内法および司法制度の整備と並んで、法学教育が緊急の課題とされた。法や制度を有効に機能させるためには、それを運用できる人材が必須だからである。 2.明治前期における先駆的な官立の法学教育施設としては、司法省法学校と東京大学法学部とがあった。 ...
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2021年度 中央大学通信教育部 中大通教 哲学 第1課題 C評価
- １ まず、ミレトス学派の考えのどのような点がホメロスやヘシオドスらと異なり「哲学」的であったか検討する。 哲学の先駆者であったホメロスやヘシオドスという叙情詩人たちは「神話語り」と呼ばれていた。宇宙の大地、海、天空、太陽、月などの主役たちは伝統的に神々とみなされ...
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2021年度 中央大学通信教育部 中大通教 西洋法制史 第1課題 C評価
- 「教会は、ローマ法の純粋な合意主義を利用した」（教科書32ページ）という教科書の記述の意味と、現代の日本法と教会法の異同について検討する。 １まず、「教会は、ローマ法の純粋な合意主義を利用した」という記述の意味を検討する。 （1） ローマ法ではどうすれば婚姻が成立す...
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2021年度 中央大学通信教育部 中大通教 哲学 第２課題 B評価
- １ プラトンが「イデア論」を主張するに至った動機 プラトンは、古代ギリシア最大の哲学者である。アテナイの貴族出身であったため、自らも政治家を目指し、英才教育を受けていた。彼の『第七書簡』によると、プラトンが政治の道を断念し、哲学の道に進むにあたっては、当時の惨憺...
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