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資料:410件

  • S0536　人権（同和）教育
  • S0536 人権（同和）教育 『同和教育実践：新たな人権教育の創造』 佛教大学 設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 評価 B 所見 テキストなどを参考に丁寧な...
  • 550 販売中 2022/05/02
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  • 現代社会と福祉 福祉供給部門
  • 各福祉サービスの供給部門（公的部門、民間部門、インフォーマル部門）についてそれぞれの特徴を簡単に述べよ 絶対に、絶対に、丸写しはやめてください。
  • 550 販売中 2011/01/07
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  • 民法（債権総論）　手段債務と結果債務
  • 「債務不履行に基く損害賠償請求権を論じる局面において、手段債務と結果債務は、その判断構造が大きく異なる」という見解を分析しつつ、私見を論じなさい。 １、債務不履行による損害賠償請求権（民法４１５条）が発生する要件は、伝統的に①客観的な意味での債務不履行があるこ...
  • 550 販売中 2009/07/08
  • 閲覧(175)
  • ■【2013】【明星大学】【学習指導と学校図書館】過去問と回答例
  • ２０１３年度、明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。２０１３年４月～２０１４年２月の間に行われた科目終了試験において、全国（すべての試験会場）の試験問題が網羅されております。（問題数が膨大でない...
  • 1,320 販売中 2014/02/24
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  • 刑事政策　中間処遇制度の二形態について
  • 中間処遇制度の二形態について説明せよ。 １、 中間処遇制度とは、一般に施設内処遇と社会内処遇の中間に位置する処遇形態の総称である。近年、この中間処遇制度が注目を受けている背景には、施設内処遇から社会内処遇へと移行してきている刑事政策の趨勢が考えられる。 特にア...
  • 550 販売中 2009/07/31
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