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知覚・認知心理学_東京福祉大学_短期記憶、長期記憶、作動記憶という用語を用いて、人間の記憶の仕組みとその特徴について述べよ。
- 東京福祉大学心理学部通信課程の「知覚・認知心理学」のレポートです。 設題：「短期記憶、長期記憶、作動記憶という用語を用いて、人間の記憶の仕組みとその特徴について述べよ。」
550 販売中 2024/07/18- 閲覧(266)
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社会福祉入門 A評価「福祉サービスの利用者を支える為のしくみが定められた背景とそのしくみの概要について述べよ」東京福祉大学
- 東京福祉大学 社会福祉入門のレポート 設題「福祉サービスの利用者を支える為のしくみが定められた背景とそのしくみの概要について述べよ。」になります。他の科目も多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。A評価です。
- 550 販売中 2024/06/25
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保育者論 A評価「保育における省察の重要性について」東京福祉大学
- 東京福祉大学 保育者論の科目終了試験 設題6「保育における省察の重要性について」になります。他の科目も多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。A評価です。
- 550 販売中 2024/06/25
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聖徳通信 L003 生命論理
- 聖徳通信 レポート 生命論理の課題です。
全体公開 2024/06/06- 閲覧(186)
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アミノ酸（グリシン、グルタミン酸、アラニン、トリプトファン)の性質
- ＜概要＞ グリシン、グルタミン酸、アラニン、トリプトファンについて水やエタノールなどへの溶解性などを調べ、ニンヒドリン反応についても調べた。
- 220 販売中 2024/05/21
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酵母菌の固定化と二酸化炭素発生量から求めるエタノール量の測定
- ＜概要＞ アルギン酸ナトリウムを用いて固定化酵母を作り、糖類の発酵性について調べる。 また、固定化酵母により糖類のアルコール発酵を行い、発生した二酸化炭素量からアルコ ール（エタノール）の量を推測する。
- 220 販売中 2024/05/15
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【2023年度】教育方法学テストA判定
- ＜テスト設題＞ 児童生徒の「なぜ、どうして？知りたい」という知的好奇心を引き出すためにどのような授業を行えばよいか、具体的に学年と授業科目を設定して、知的好奇心を引き出す方法を挙げなさい。（ここでの知的好奇心とは単に興味・関心を持たせる「拡散的好奇心」ではなく...
- 660 販売中 2024/05/15
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【評価S】公認心理師の職責 第２課題第１設題
- 【評価S】聖徳大学 通信教育部「公認心理士の職責」第2課題第1設題 「メンタルヘルス領域の職業倫理についてまとめ、法との違いについて述べなさい。」※参考文献、講評あり ※本レポートをそのまま書き写すのは禁止行為とされています。参考としてご利用ください。
- 1,100 販売中 2024/05/13
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Uber Eats配達パートナーの労組法上の労働者性
- 1 / 7 １．はじめに－Uber Eats 配達パートナーの労組法上の労働者性 東京都労働委員会は、令和 4 年 11 月 25 日、Uber Eats の配達パートナーに労働組合 法上の「労働者」性を認め、日本においてUber Eats 事業を運営するUber Eats Japan ウーバー・イーツ・ジャパン 合 同会社...
- 全体公開 2024/05/01
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佛教大学 自然地理学（2023年）設題1
- 佛教大学通信教育課程での【自然地理学】合格レポートです。 リポート作成の助けになればと思います。 丸写しは厳禁となります。 本リポートの使用に係る責任は一切取ることができません。自己責任でお願い致します。 誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。...
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