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創価大学通信教育
公開(だれでも参加)
開設日: 2012/04/16
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relax
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創価大学の通信で、教員免許の取得を目指すグループです。
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S0619 生活科教育法 科目最終試験 90点 2016年度対応 6題セット
過去問を勉強してから科目最終試験に臨めば、必ず合格できます。一日も早く教員免許を取得されて、教壇に立ってください。 テキストの要点的確にをまとめたので、暗記していただいて大丈夫です。 <生活科教育法> ①テキストに示された「生活科の単元計画作成についてのポイント(5点)」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容...
佛教大学
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S8105 理科教育法Ⅱ 合格レポート A判定 2016年度対応
佛教大学通信教育の合格レポートです。A判定でした。 テキストに加えて、小学校の教科書、学習指導要領を参考にしました。 1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 (2)(1)のどちらかの観点に立脚して、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。 本...
佛教大学
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子どもたちが生活して...
地域の自然
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S0616 国語科教育法 合格レポート A判定 2016年度対応
1)テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 2)それに基づき、教科書教材『ごんぎつね(新見南吉)』の学習指導案を作成しなさい。 佛教大学通信教育の国語科教育法です。A判定でした。 2016年度も同じ設題です。 小学校の教科書を使用して、レポートを作成しました。 中学校と高校の国語の教員免許...
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テキストの内容を踏まえ
国語科授業の計画と評...
ごんぎつね
新見南吉
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S0614理科概論 合格レポート A判定 2016年度対応
小学校第4学年の内容「(2)金属、水、空気と温度」(テキスト16ページ)のア、ウそれぞれの自然の事物・現象について、小学校の授業で扱われている観察や実験をもとに、粒子概念を用いて説明しなさい。 佛教大学通信教育の理科概論です。合格済で、A判定でした。 2016年度も同じ設題です。 テキストに加えて、小学校の教科書、中学...
佛教大学
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金属
水
空気と温度
粒子概念
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S0536人権(同和)教育 合格 A判定 2016年度対応
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 テキストを的確にまとめました。 本論分の構成 引用は原文のままとする。現在では、不適切と思われる表現も原文のまま引用するものとする。引用は同和地区のデーターなど最小限にとどめる。 第...
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人権(同和)教育
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50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括
同和教育史
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販売中 2016/05/06
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