• 佛教大学
  • 公開(だれでも参加)
  • 開設日: 2008/09/04
  • 開設者: ルーニー
  • 在校生も通信生も資料を集めましょう。

    どんどん資料をアップロードしてください。

    お願いします。


    大学からの通知は知っていますか?
    不正利用の警告が学生にお知らせとして届いているかとは思いますが、不正に利用しなければいいということだと思います。
    特に通信生のほとんどは仕事と掛け持ちで学業に励まなければいけません。
    情報を買い、時間を有効的に利用することは私は良いことだと思います。
    だからこそ試験対策の論文を格安にて出品しています。

    世界が大恐慌いり間近のこのご時世・・・公務員になる道も狭き門と再びなる時代がやってきます。
    そうなるまえに時間を買うという意味で当グループの資料を有効活用していただければと切に願います。
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グループ資料 ( 196件 )

  • 学校教育職入門
  • 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』  「教師に求められる資質」として、1996年中央教育審議会が「21世紀を展望した我が国の教育のあり方について」を発表した。この中には、「今後における教育の在り方」や「これからの学校の在り方」が述べられている。  「今後における教育の在り方」で述べられてい...
  • 550 販売中 2008/09/08
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  • 人権(同和)教育
  • 『同和教育の意義・歴史を統括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。』 同和教育とは、人類普遍の原理である人間の自由と平等に関する問題、すなわち日本国憲法によって保障された基本的人権にかかわる課題である同和問題、そして部落差別について考え、なくすためのすべての教育活動である。部落差別の実...
  • 550 販売中 2008/09/08
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  • 生活科教育法
  • 『子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。またその際、テキストに示されている事例から4例(第1学年から2例、第2学年から2例)取り上げ、具体的に考察を図ること。また以下のキーワードを必ず取り入れて述べること。  キーワード:「学び」 「体験」 「かかわり」 「遊び」』   第1章:生活科のカリキュ...
  • 550 販売中 2008/09/08
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