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資料:68件

  • 【エッセイ】ハイリスク家族~私の場合(その1)~
  • 私自身の実例をもとに、ハイリスク家庭で育った子どもが抱える生きづらさについて、また、発達特性が与える人生への影響などについて様々な視点から考察を重ねていき、「虐待」予防に向けて予防的に関わることがいかに大切か、また、様々な「出会い」がもたらす「プラス」の要素に...
  • 880 販売中 2022/09/02
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  • 児童虐待対応~学校でできること~
  • 私が児童虐待対応の研修資料に作成したものをアレンジしたものです。できるだけ、初心者の支援者にもわかりやすい表現を心がけて作りました。
  • 550 販売中 2013/02/12
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  • 生活の科学Ⅱ-1
  • 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。生活の科学Ⅱ-1の 課題「生活の科学では衣・食・住についての科学的な見方を学ぶが、我々が地球環境に大きな負担をかけることなく生活していくた
  • 550 販売中 2010/06/09
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  • 生活の科学Ⅱ-2
  • 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。生活の科学Ⅱ-2の課題「身の回りの自分の興味のある自然現象について述べ、それらについてテキスト中において述べられた四層構造を参考にして説明
  • 550 販売中 2010/06/09
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  • 生活の科学Ⅰ-1
  • 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。生活の科学Ⅰ-1の 課題「身近な自然環境の観察をもとに、自分の住む地域の植物や動物の育つ様子についてまとめなさい」について「だんご虫」を例
  • 550 販売中 2010/06/09
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  • 生活の科学Ⅰ-2
  • 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。生活の科学Ⅰ-2の課題「星空を観察し、星の明るさや色、星団や星雲などについてまとめなさい」に対し「夏の星空」を中心にまとめています。
  • 550 販売中 2010/06/09
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  • 老人福祉論Ⅱ-2
  • 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。 老人福祉論Ⅱ-2 自分の家族が寝たきり状態になり在宅生活が困難になったと仮定をします。本人が在宅生活を希望した場合、在宅生活を困難
  • 550 販売中 2010/05/30
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  • 老人福祉論Ⅱ-1
  • 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。 老人福祉論Ⅱ-1 ボランティアの供給主体の特徴や問題点、今後の課題についてまとめています。
  • 550 販売中 2010/05/30
  • 閲覧(1,916)
  • 老人福祉論Ⅰ-2
  • 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。 老人福祉論Ⅰ-2 高齢者保険福祉サービスは介護保険法によってどのように変わったのか、介護保険法施行前と施行後を比較しながら説明して
  • 550 販売中 2010/05/30
  • 閲覧(2,008)
  • 老人福祉論Ⅰ-1
  • 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。 老人福祉論Ⅰ-1 三世代世帯、高齢者夫婦のみ世帯、単独世帯はそれぞれどのような高齢者の介護問題が考えられるのか、世帯ごとに説明して
  • 550 販売中 2010/05/30
  • 閲覧(1,556)
  • 精神保健福祉論4
  • 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神保健福祉論4(精神保健福祉法の改正(平成11年)の要点について記述しています。)
  • 550 販売中 2010/05/27
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