資料:4件
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触二点閾
- ○目的 伝統的な閾の測定方法の一つである極限法を用いて、身体の異なる部位で触2点閾を測定し、身体の部位と測定方向によって閾値がどのように変化するかを検討する。更に、極限法(上下法)による閾の測定方法についても理解する。閾とは、光や音などの刺激の有無、同種刺激間
550 販売中 2005/07/21- 閲覧(20,685)
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概念学習
- この実験は、認知科学分野で提案されている幼児の言語獲得に関する様々な偏りを、機械学習の枠組みでモデル化し、実際の言語獲得の過程を計算機上で模擬実験するというものである。我々は、概念や法則についての知識に基づいて環境の刺激情報をカテゴリー化し、同じカテゴリー内の...
- 550 販売中 2005/07/11
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学習と記憶
- 学習とは：広義には､認知･記憶･思考･情緒･動機などの精神活動における全ての獲得的側面。狭義には、経験によって生じる行動の永続的変容である（つまり、行動が変わるには学習をする事が必須と言える）。ただし、成熟･疲労･飽き とは区別される。 学習の課題：連合
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色感の評価
- 目的 1．色感テストによって、色彩感受性の敏感さと色彩の嗜好性を各自で測定し､自分の特性を診断し確認する。 2．色感テストの枠組みになっている、色彩の表現方法ならびに色彩の調和に関する基礎を学ぶ。 3．色感テストの製作過程の筋道を通じて､測定の道具として
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