資料:1件
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E.C.Tolman & C.H.Honzik (1930)について
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潜在学習とはある経験や知識が人間やその他の有機体によって習得され、それらがその場ではなく、その後の必要な状況の際に作用が生じることである。観察者は、学習が起きた際には明確に認知できないが、強化が起きた際にははっきりと認知できる。トールマン(Tolman)は複雑な迷路を...
550 販売中 2006/07/25- 閲覧(5,264)
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