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資料:4件

  • 同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和教育実践の具体的なあり方
  • 「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。」 ●同和教育の意義 日本国憲法は、日本国民すべての基本的人権の享有を認め、生命・自由及び幸福追求に対する国民の権利を尊重し、すべての国民は、人種・信条・性別・社...
  • 1,100 販売中 2006/12/19
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  • 『美術嫌いになる原因』
  • 幼い子供たちの多くはお絵かきが好きである。色鉛筆・クレパスなど用具にも左右されずに、手が別の生き物のように描いていく。それがいつしか、歳を重ねるごとに描くが減っていき、学齢期を過ぎた頃には絵を描くことが嫌いになってしまう人も少なくない。そこでまず、美術が嫌いな...
  • 1,100 販売中 2006/12/25
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  • 学校行事の三大特質
  • 「まず、学校行事の三大特質を挙げなさい。次に、それらの特質をよく表していると思われる行事の活動例を一つ示して、その展開を述べる中で、それぞれの特質を具体的に説明しなさい。」 学校行事の三大特質 学校行事には、三つの特質がある。まず一つ目は、「学校生活に節目を付け...
  • 1,100 販売中 2006/12/25
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