資料紹介
「総合的な学習の時間」とはなにか？ ①1255文字 ②1231文字
①
それぞれの学校において、学習者に「生きる力」を成長させるという事に狙いがある。生きる力というのは、基礎学力（読み書き計算）はもちろんの事、学校生活における社会性の教育、また人間としての心（平和を愛する心、人間尊重の精神、命の尊さなど）を十二分に習得することが大切となる。
創意工夫を生かした特色ある教育活動を展開する。これは各学校の風土、立地状態を生かして知識や言葉だけでなく、見て、聞いて、触ってと、五感をフルに生かした教育活動を行っていく事が大
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「総合的な学習の時間」とはなにか？ ①1255文字 ②1231文字
①
それぞれの学校において、学習者に「生きる力」を成長させるという事に狙いがある。生きる力というのは、基礎学力（読み書き計算）はもちろんの事、学校生活における社会性の教育、また人間としての心（平和を愛する心、人間尊重の精神、命の尊さなど）を十二分に習得することが大切となる。
創意工夫を生かした特色ある教育活動を展開する。これは各学校の風土、立地状態を生かして知識や言葉だけでなく、見て、聞いて、触ってと、五感をフルに生かした教育活動を行っていく事が大切である。子供たちの興味は状態が変わるごとにどんどん変わっていくため、その興味の持続を促しながら進めていくことがよい。
自ら学ぶ事と、自ら考える力を育てる。昨今の学習者の、自ら考え自ら学ぶという事が出来なくなっているといわれている。事実、社会に出るとマニュアルがあふれ、あくまで過去の事例にあわせて対応する。予定通りの答えが返ってくるようにしないと、会社自身の安定した対応能力がないと顧客からのクレームが対応しきれなくなっているからだ。しかしその事によって、次々と考える事...
