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資料:12件

  • 体育の授業における「わかる」と「できる」の関係性
  • 体育の授業における「わかる」と「できる」の関係性とこの両者が学べる授業とはどのような授業であるのか述べなさい。 1．はじめに ｢わかっているけど、できない｣とできない言い訳をしていた自分の学校時代を思い出す。体育は嫌いだった。しかし、跳び箱や水泳やダンスは好きで楽...
  • 550 販売中 2011/11/09
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  • 障害児保育
  • 保育の場で出会う可能性のある心身の障がいについて、いくつかのタイプを挙げ、それぞれに起こりうる生活上の困難について述べよ。 1､はじめに 私は、保育園で保育士をしている。出会う子ども達の中に障がいのある子ども達もいる。障がいがあるが※注１定型発達児と一緒に過ごす...
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  • 算数
  • 算数教育における学習指導要領変遷の概略について述べよ。 1､はじめに 学習指導要領とは、各学校が編成する教育課程の指針である。学習指導要領の趣旨は、全国どこで教育を受けても一定の水準の教育を受けることができる基準であり、そこで示される内容はすべての生徒に対して指導...
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  • 国語科指導法（書写を含む）
  • 幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与える時の①ねらい、目標②指導方法、指導計画③教具、学習材、等について考えを示すと共に、その決定までに参考にしたことや思索したことを述べよ。 １、はじめに 国語とは、私たち日...
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  • 教育方法論（初等教育）
  • 学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べよ。 （幼稚園教諭免許取得希望の立場から） 1､はじめに 私は、保育園で保育士として働いている。そして、幼稚園教諭認定試験を受験するために学習をしている。幼稚園教諭免許を取得する立場から、このレポートで...
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  • 教育心理学
  • 子どもの「不適応行動」について述べよ はじめに 最近の学校現場で、不登校の子どもが増えている。実際に近隣の小・中学校でも、登校出来ない子どもがいる。これは「不適応行動」の一つである。その他に、無気力・非行・引きこもり・自殺などがある。 私たちは、発達過程の中で、...
  • 550 販売中 2011/11/09
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  • 教育相談(カウンセリングを含む）
  • 今日の多くの学校や研究所相談室では、来談者中心療法と行動療法のカウンセリング技法が活用されている。この２つを基礎的な理論面、技法面、長所短所等を比較しながら述べよ。 1．はじめに 私は、保育園で保育士をしている。その中で発達障害ではないが日常生活での行動面や人との...
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  • 教育行財政
  • 教育行政の基本原理について述べよ。 1､はじめに 教育行政とは、教育が公的に組織的に運営管理されることを指している。つまり、公的な教育は人間を支援し育成する社会的プロジェクトであり、その運営が教育行政と言える。 具体的に言うと、現代の学校制度は、沢山の学校が国や自...
  • 550 販売中 2011/11/09
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  • 少年と犯罪①
  • わが国における少年非行の特徴とその対策について述べよ 1､はじめに 少年非行、少年犯罪というと思いだすのが、17歳の男の子がおこしたバスジャック、学校で友だちを刺して死亡させてしまった小学生の女の子、神戸の連続児童殺傷事件などを思い出す。こうした事件が起きると、こ...
  • 550 販売中 2011/09/28
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  • ①図画工作科指導法
  • 表現の内容「感じたことや想像したことを絵や立体に表す」で対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに、｢その子なりの多様な表現を保障する｣教師の支援について述べよ。 1､はじめに 小学校学習指導要領解説の図画工作編には、図画工作科の教科目標がうたわれている。それ...
  • 550 販売中 2011/09/28
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  • 教師論
  • これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。 １、はじめに 教員は、将来を担う子どもたちの成長・発達を 教育を通して支え援助する役割を持つ。 私は、幼稚園・保育園で子どもを保育する立場で、「保育者の専門性」や「保育者の資質として求められる...
  • 550 販売中 2010/01/10
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