資料:5件

  • 教科教育法地理歴史 第1設題
  • 地理Bの内容(3)の「ク、民族、領土問題の地域性」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp,12にある三つの社会科観・p.50にある、「北方領土は誰のもの?」の授業と関連させて説明しなさい。 (はじめに) 学習指導要領には、「ク、民族、領土問題の地域性」について...
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  • 日本国憲法 第2設題
  • 表現の自由について。 日本の憲法第21条第1項は、表現の自由を保障している。憲法でいう「表現の自由」とは、基本的に国家権力の規制からの自由である。日本の憲法は精神の自由の肯認を基本原理とし、異なる観念・思想の共存を保障している。民主主義は本来、多様な意見の共存...
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  • 教育相談の研究 第1設題
  • 教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。 教師によるカウンセリングについては、専門的な知識の習得と研修を受けているものは少ない。しかし学級担任として、個々の生徒に生活指導上、あるいは教育相談としてかかわっている教師は多く、...
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  • 同和教育
  • 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 「同和教育問題の解決に果たす同和教育の役割」の第一は、部落差別によって奪われていた教育を受ける権利の保障、とりわけ、教育の結果としての学力・...
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  • 哲学概論 第1設題
  • テキストを読み進む内に生じる自分なりの疑問、批判を明確に述べよ。 最近テレビを見ていると、雑然とした知識が在るかどうかを競い合う番組にしばしばであう。そこでは、脈絡のない知識と呼ばれるものを知っているかどうかを競い合っているわけだが、本来、知識とはそのように体...
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