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資料:21件

  • 教育実習総括
  • 課題:教育実習を終えた現在、教師の使命をいかに考えているのか。教師をめざす者として、今後どのような点に努力すればよいと思うか。
  • 1,100 販売中 2010/02/08
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  • 社会科教育法 科目最終試験 S0617 5設題
  • 社会科教育法 科目最終試験 S0617 ①小学校社会科の単元の中から任意で1単元を選び、その単元で認識(=理解)させたい内容について説明しなさい。 ②平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、現在の子どもの実態と関連させて述べなさ
  • 1,100 販売中 2009/09/22
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  • 教育社会学 科目最終試験 6設題
  • 教育社会学 科目最終試験 S010 ①日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。 ②いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。 ③学力低下の実態についてまとめ、その問題を整理せよ。 ④
  • 770 販売中 2009/09/28
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  • S0528 道徳教育の研究 科目最終試験
  • ①道徳教育の意義について述べよ。 ②第二次大戦以前の道徳教育について述べよ。 ③第二次世界大戦以後の日本の道徳教育について述べよ。 ④人間にとって道徳がなぜ必要なのか。 ⑤欧米の道徳思想について述べよ。
  • 660 販売中 2011/01/24
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  • 家庭科教育法 科目最終試験 6設題
  • 家庭科教育法 科目最終試験 ①新しい小学校学習指導要領が示す(1)衣服への関心(2)住まい方への関心、の学習で付けたい力と具体的な指導例を述べなさい。 ②「ごはんと味噌汁を作ろう」の単元について (ア)教材観 (イ)児童観 (ウ)目標 (エ)指導計画(全
  • 1,100 販売中 2009/10/14
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  • 家庭科概論 科目最終試験 6設題 S0615
  • 分かりやすくまとめました。ご参考にどうぞ。 Q1 子どもの生活時間の問題点を3つあげ、小学校の家庭科で取り上げたい課題を2点述べなさい。 Q2 子どもの食生活の問題点を3つあげ、そのうちの1つは、PFC比率を中心にとりあげて、述べなさい。 Q3 五大栄養
  • 880 販売中 2009/11/24
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  • 情報処理入門 科目最終試験 10設題 Z1004
  • 問1 マイクロソフトのExcelにおいて、合計値、平均値、最大値、最小値を算出する関数 名をそれぞれ書きなさい。 問2 マイクロソフトのWordにおいて、図や図形の書式設定に「レイアウト」という項目がある。それには、「行内」「四角」「外周」などといった設
  • 770 販売中 2009/10/21
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  • 生活科教育法
  • 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 新教科書でレポート作成した最新のものです。
  • 550 販売中 2011/02/11
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  • 同和教育
  • 50年に及ぶ戦後の同和教育史を総括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育のあり方を具体的に論述すること。 日本国憲法では、「すべて国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係におい
  • 550 販売中 2009/08/31
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  • 算数科教育法
  • 新教科書で作成したレポートです。
  • 550 販売中 2011/02/11
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