資料:9件
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2010年代後半の現代社会における学習指導要領の具体像について
- 1998年学習指導要領の改訂以降に挙げられた問題点を明確にしたうえで、教訓にすべき事項を述べ、また、今後改訂を行う際の具体的な構想を描いていく。
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音声学レポート課題
- 上村幸雄1963「音声教育の問題点」を読んで、日本語教育に関して述べたものです。
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「琉球歌謡論」検討
- 玉城政美『琉球歌謡論』の儀礼歌謡の項を外間守善『南島文学論』と比較検討したものです。
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伊是名島の神女組織について
- 沖縄県北部にある伊是名島は琉球王朝第二尚氏の始祖生誕の地として古くから特別視されてきた。とりわけ神女組織には特異性があり、本レポートではそれらについて古文書の引用や独自に作成した図を、用いてわかりやすく解説している。歴史分野におすすめです。
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『民俗宗教史を学ぶ人のために』第二章「カミとホトケ―八幡・天神・稲荷」を読んで
- 『民俗宗教史を学ぶ人のために』第二章「カミとホトケ―八幡・天神・稲荷」を読んでの批評です。宗教学・民俗学の内容も含んでおり、かなり充実した内容だと思います。
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「オナリ神信仰」に関する先行研究の流れと概要
- 沖縄に今も残るオナリ神信仰に関する先行研究などをわかりやすくまとめ、論じてみました。ゼミで使用したので多少マニアックではありますが、民俗学だけでなく、歴史地理人類学などにも対応しています。参考引用文献が比較的多いため、読み応えもあるのではないでしょうか。
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『巫女の文化』～第四章「兄と妹の物語」を読んで
- 文学者倉塚曄子の同著を読んでの批評です。文学的視点ではなく、民俗学の立場から述べてあります。文字数も多く、完成度は高いと思われます。
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．『さまよへる琉球人』と『滅びゆく琉球女の手記』比較
- タイトル通りです。本文中の資料とは久志芙沙子による謝罪文や関連する雑誌の切り抜きです。また、後半部分は島崎藤村の『破戒』批評となっており、お得な文学レポートです。
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国語科学習指導案
- 高等学校国語科の学習指導案です。何度も指摘を受け訂正し、最終的に提出したかたちでの掲載となりますのでかなり完成度は高いと思われます。使用教材は漢文の『知音 呂氏春秋』桐原書店の教科書です。
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