資料:6件

  • 458児童心理学4単位分 合格レポート
  • <1単位目> 1.横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研究法について説明しなさい。 2.愛着(アタッチメント)の形成とその発達的意義について述べなさい。 <2単位目> 1.幼児期における生活習慣の形成について説明し、その発達的意義について述べなさい。...
  • 1,980 販売中 2010/11/23
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  • 458児童心理学 1単位目合格レポート
  • 1.児童心理学は、子どもの心身の発達的変化を客観的に「記述」し、「説明」しようとする学問である。独断や偏りを避けて子どもを理解するために、科学的な研究法や技法によって資料を得て、それに基づいて子どもの発達的変化の過程や変数を明らかにしてきている。 2.乳児期に...
  • 550 販売中 2010/09/01
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  • 631体育科教育Ⅰ 1単位目合格レポート
  • 適度な運動が、児童の健康、身体の発育、脳の発達、行動体力、防衛体力に効果的である点について。 過度な運動や不適切な運動が逆効果になることについて。
  • 550 販売中 2010/09/01
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  • 458児童心理学 4単位目合格レポート
  • 1.向社会的行動とは、親切行動、援助行動、奉仕活動など、対人的なつながりをもとめたり、他の人や集団のためになることをしようとする行動である。今日、生徒の孤立化、いじめ、都市生活における近隣関係の欠如や摩擦、障がい者への支援・福祉などがおおきな社会問題となってい...
  • 550 販売中 2010/09/01
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  • 631体育科教育Ⅰ 2単位分 合格レポート
  • <1単位目> 運動が児童の発育・発達および健康や体力に及効果と逆効果について考察せよ。 <2単位目> 小学校体育科の学力および評価の観点について考察せよ。また、「指導と評価の一体化」について考察せよ。
  • 880 販売中 2010/11/01
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  • 458児童心理学 3単位目合格レポート
  • 1.今日、知能は多くの教師や親の感心のまとになっている。しかし、「知能とは何か」と問われると、多くの人は返答に窮してしまう。これまでの研究は、知能は環境の影響によってつくられるものである。 2.日常生活において要求や動機の阻止は避けることができない。子どもたち...
  • 550 販売中 2010/09/01
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