資料:17件
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家訓の継承と権威化
- 家訓の継承と権威化 １．家訓の継承 我が家には過去４代に渡って守られている規則がある。それは「連帯保証人には絶対にならないこと」である。私が中学生のとき祖父から聞いたとき、なんだか拍子抜けというか、興醒めした記憶がある。家訓といえば、古めかしく、なんとなく格式高...
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ガソリン・スタンドの生き残り戦略―低価格戦略に焦点を当ててー
- ガソリン・スタンドの生き残り戦略 ―低価格販売に焦点をあてて― １．中途半端なサービスはいらない 車で街を走っていると、閉鎖されたガソリン・スタンド（以下ＳＳ）をよく見かける。閉鎖の理由はさまざまであろう。だが、大概の場合は次のような理由によるだろう。人件費や設...
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100年後にむけての日本はどうあるべきか
- 「100年後にむけての日本又は日本人はどうあるべきか」 豊かな日本を創るための処方箋 １．市場原理を乗り越える経済の在り方 「やがては死ぬべき定めではあらうが、なかなか死なぬのが彼スミスである」。岩波文庫旧版の「国富論」を翻訳し終えたとき経済学の大家、大内兵衛が綴っ...
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日本企業の「基礎構造」と「基本的関係」を活かした制度改革に関する考察
- 日本企業の「基礎構造にほんきnihonnni」と「基本的関係」を活かした制度改革に関する考察 ―転換期における日本企業の再生― はじめに 小論は、我が国企業の採用している制度・慣行の内面的にある特性の若干を明らかにしようと試みたものである。我々の主張することを一言であら...
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道徳教育の研究 佛教大学通信教育レポート
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生徒指導・進路指導の研究（初等） 佛教大学通信教育レポート
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教育方法学 設題２ 佛教大学通信教育レポート
- 現在は情報化社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育は極めて重要である。基礎基本の学力と教育格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか。 市場原理に基づく構造改革とグローバル化が進む日本...
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教育方法学 設題１ 佛教大学通信教育レポート
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教育相談研究 佛教大学通信教育レポート
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教育心理学 設題２ 佛教大学通信教育レポート
- Ａ判定
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教育心理学 設題１ 佛教大学通信教育レポート
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教育社会学 第２設題 佛教大学通信教育レポート
- 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つかについて述べて下さい。 まず学力低下とは何か考えていく。ただ、学力とはなんなのかということが明確にされたわけではなく、議論されていくべきものなのでその特徴を述べていく。今日...
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