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資料:9件

  • S0104 教育方法学　第一設題　レポート
  • Ｂ判定でした。所見は、「各教科の基本的な学力が主体的に～～されるためにどのように試みてますか」～～は読めませんでした。この内容と、レポートを参考にしていただければと思います。
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  • S0529 特別活動研究　レポート 佛教大学
  • Ａ判定でした。所見は、「特別活動とは何か」について正確に考察できています。また、取り上げた行事について説明も詳しくなされており、それがどのような教育的意味をもつのかや、展開についても具体的に考察されています。特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されてお...
  • 550 販売中 2012/07/26
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  • S0101 教育原論　第１設題 レポート
  • Ａ判定でした。所見は、ペスタロッチーの直観教授についてうまくまとめています、と書かれていました。
  • 550 販売中 2012/07/26
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  • S0527 学校教育課程論
  • このレポートはＢ判定でした。設題の把握が不十分で、テキストの理解は十分との判定でした。所見としては、学習指導要領の変遷を概観することは重要ですが、その中でも最も重要な転換点は１９５８年（昭和３３年）改訂だと論じられています。教科「道徳」の特設、経験主義から系統...
  • 550 販売中 2012/07/26
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  • S0106 教育社会学　第２設題　レポート
  • Ａ判定でした。 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつかについて述べて下さい。
  • 550 販売中 2012/07/26
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  • S0105 教育心理学　第１設題　レポート
  • Ｂ判定でした。 象徴機能の発生について説明せよ。（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。
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  • S0532 生徒指導進路指導の研究（初等）　レポート
  • Ａ判定でした。 小学校において教育相談をおこなう場合どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 不登校をとりあげました。
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