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理科教育法Ⅱ Ｂ評価レポート
- 子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。 そのうち１つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。 (1)理科教育の実際 理科教育とは、子どもたち自らが自然に働きかけ、自然認識を深め、広...
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特別活動研究 Ａ評価レポート
- 「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 ◆特別活動とは、教育課程における各教科、道徳、総合的な学習の時間外の活動をさす。特別活動の...
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体育概論Ⅰ Ｂ評価レポート
- 「安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ」 人間の生活上において、人々が受ける恐れのある災害は、経済だけでなく、心身共に大きなダメージを与え、それ以降の生活に大きな制約を及ぼすことになる。このため「生命の尊重にかかる自己および他人の安全を...
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教育職入門 Ａ評価レポート
- 現代の「教師に求められている資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 人にものを教える人を教師というのなら、有史以前から教師という存在はあった。他者に知識や技術を教えることや、躾や生き方を教え論したりして...
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教育課程論 Ｂ評価レポート
- 「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめよ」 教育課程とは学習指導要領の解説書において、「学校において編集する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を児童の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に...
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家庭科概論 Ｂ評価レポート
- 「自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を１（または２）点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト（文献）から学習したことを論述しなさい。また、改善を実行・実践した上で考えたことを述べなさい。」 学びを得たテキストと箇所。「新版 小学校 家庭科...
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教育社会学 第２設題 Ｂ評価レポート
- 「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください」 現在、様々なメディアで児童・生徒の「学力低下」に関する問題が取り上げられている。これは「ゆとり教育」とも関連しており、そこから、学習意欲の低...
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教育社会学 第１設題 Ａ評価レポート
- 「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどうのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。」 まずはじめに「学歴社会」の定義についてみていきたい。 学歴社会とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める...
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教育心理学 第２設題 Ａ評価レポート
- 「適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ」 人が起こす行動の背景には、それを引き起こす原因が存在する。その原因の追及は教育現場において不適応を起こす児童・生徒の真理状態を理解することに役立ち、問題解決をスムーズに行う手...
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教育心理学 第１設題 Ａ評価レポート
- 『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 子どもが表現力を表し始めるのは、１歳半～２歳にかけてだと言われている。２歳頃から、急速に言語を獲得し始め、象徴機能が活発に...
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