資料:17件
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発達心理学まとめ 初級01
- 発達心理学の基本用語を体系的にまとめた資料です。保育心理学でも学ぶ範囲だと思います。暗記用に、テスト前の確認用にどうぞ。
全体公開 2018/02/20- 閲覧(6,199)
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認知心理学用語まとめ 記憶分野
- 認知心理学の、記憶分野の用語を体系的にまとめた資料です。暗記用に、テスト前の確認用にどうぞ。
- 全体公開 2018/02/20
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生徒指導・進路指導課題１PDF
- 聖徳大学大学院「生徒指導・進路指導」第一課題「規範意識の育成を阻む要因を3点あげ、それぞれの要因に対して学校における生徒指導はどのように機能すべきかを述べなさい。」（約3000字） 【講評：引用文献の表記を正しくすること。】
550 販売中 2018/04/26- 閲覧(2,251)
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生涯学習特論課題１pdf
- 【評価A】聖徳大学大学院、生涯学習特論第一課題「大学における生涯学習の取り組みについて、地域連携・社会貢献の視点から分析して述べなさい。（２つの大学を選び比較検討すること）」。約2500文字。東京大学と信州大学を比較しています。【先生からの講評：私立と比べると
- 550 販売中 2018/04/17
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パーソナリティ心理学まとめ 初級01
- パーソナリティ心理学の基本用語を体系的にまとめた資料です。暗記用に、テスト前の確認用にどうぞ。
- 全体公開 2018/02/20
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幼児教育学特論課題２PDF
- 【評価A】聖徳大学大学院、幼児教育学特論第２課題「遊びを通して「発達を総合的に」達成するとは、どういうことか。総合性ということに焦点をあて、遊び、生活場面の具体例を挙げて述べなさい。」約1800文字。
- 550 販売中 2018/04/17
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【評価S】幼児教育学特論課題１PDF
- 【評価S】聖徳大学大学院、幼児教育学特論の第一課題「幼児期の教育は幼児期の特性をふまえ「環境を通して行うものである」ことを基本とするが、特性を具体的に挙げ、それはどういうことか述べなさい。」約2400文字。 幼児、保育を学ばれる方は必ず聞かれる「環境を通して
- 550 販売中 2018/04/17
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児童発達評価論課題２PDF
- 【評価A】聖徳大学大学院「児童発達評価論」第2課題「基本文献２のB-4-3の学力アセスメントについて、重要な点を落とさずに要約しなさい。また、用語の説明など、その章に書いていないことも書き足してください。」※基本文献２=特別支援教育の理論と実践（第二版）Ⅰ概論
- 550 販売中 2018/04/26
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生涯学習特論課題２pdf
- 【評価A】聖徳大学大学院、生涯学習特論第二課題「幼児教育における、生涯学習の必要性について述べなさい。（学校教育・家庭教育・社会教育の関りを明確にして論じること）」約2500字。 幼稚園や保育園の社会的・教育的役割について考える参考になるかと思います。
- 550 販売中 2018/04/17
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【評価S】教育心理学特論 第一課題pdf
- 聖徳大学大学院、通信課程、教育心理学特論の第一課題です。課題番号１「イメージ化の効用について説明し、言語による精緻化に対して、絵画を使用するようなイメージ化による精緻化が、特にどのような学習材料に有効かを具体例を挙げて論じなさい」約2400字。【評価S】【講評
- 550 販売中 2018/02/26
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比較児童教育学特論 第二課題pdf
- 聖徳大学大学院、通信課程、比較児童教育学特論の第二課題です。課題番号４「二つの国の教員養成の実態を比較してください」約1500字。【評価A】【講評:冒頭のフィンランドが学力が高い要因について、飛躍がある。参考文献の書き方を、教育学・保育学の書き方にしなさい。】
- 550 販売中 2018/02/26
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【評価S】教育心理学特論 第二課題pdf
- 聖徳大学大学院、通信課程、教育心理学特論の第二課題です。課題番号３「教師の指導技術の評価項目について考えなさい」約2400字。【評価S】【講評:充分に学習、理解、考察されて論じている。前半導入部分はもう少し簡潔なほうがよい。】
- 550 販売中 2018/02/26
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