資料紹介

＜課題＞
１．自分自身のこれまでの教育体験をふまえ，自分の視点で教育観を述べよ。
２，「学力」とは何かについて考察せよ。

＜講評＞
１．ご自身の教育体験を根拠に詳しくまとめられたレポートです。

２．課題に基づき，適切に構成されています。

＜参考資料＞
「現代教育改革に立つ教育の原理」明星大学教育原理研究会編（明星大学出版部）

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初等教育原理Ⅰ・Ⅱ
１単位目

１．自分自身のこれまでの教育体験を踏まえ、自分の視点で教育観を述べよ。
２．「学力」とは何かについて考察せよ。
１．私自身のこれまでの経験から、教育の基本概念である「教える」、「学ぶ」「引き出す」について教育観を以下に述べる。

まず、「教える」についてである。小学校勤務の経験から、教え育てる過程において心掛けている点として、結論に至るまでの「過程」を重視して説明や実践を行うことがあげられる。加えて、「発問」を喚起するための「質問」を頻繁に行うことを心掛けている。初めは、児童に既習事項の基本的に答えられる「質問」をし、そこから「発問」に答えていく。その中で、児童が課題に対する理解や実践ができていることを確認した後、次のステップ（次第に難易度の高いステップ）へ進むようにしている。

それを繰り返すことにより、児童に分かりやすく知識や技能を「伝達」することができただけでなく、児童に積極性や自己学習力を養い、私自身も進捗状況を把握することの重要性を学ぶことができた。そして、「教える」ことによって、自らも「学ぶ」ことで新たな視点に気づき、より学習活動が充実するよ...

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