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「現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。」
　教師に求められる資質において、中央教育審議会の答申（昭和62年）では、「学校教育の直接の担い手である教員の活動は、人間の心身の発達にかかわるものであり、幼児・児童・生徒の人格形成に大きな影響を及ぼすものである。このような専門職としての教員の職責にかんがみ、教員については、教育者としての使命感、人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情、教科等に関する専門的知識、広く豊かな教養、そしてこれらを基盤とした実践的指導力が必要である」と述べられている。その後、第１次答申（平成9年）において「新たな時代に向けた教員養成の改善方法について」を発表した。そのなかで、教員に求められる資質能力を大きく２つあげており、「いつの時代も教員に求められる資質能力」と「今後特に教員に求められる具体的資質能力」である。
　いつの時代も求められる資質能力とは、一般に「専門的職業である「教職」に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」といった意味内...

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