資料紹介

算数科教育法の科目最終試験問題です。2番が出題されて８５点でした。試験勉強の参考にしてください。

資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

（共通)　算数科の目標と評価の特徴についてまとめよ。 1. 続いて、｢集合・理論｣領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、各学年での集合・理論であつかう内容を整理し、併せて｢低学年への論理教育の指導｣についてテキストの内容を下に要点を記述せよ。 2. 続いて、「数量関係」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、各学年の数量関係で扱う内容を整理し、併せて｢関数の考えの指導｣について、テキストの内容をもとに要点を記述せよ。 3. 続いて、｢量と測定｣領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、量の４段階指導の問題点を記述し、併せて｢長さの指導｣と｢速さの指導｣について、テキストの内容をもとに要点を記述せよ。 4. 続いて、「数と計算」領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、「数の分解・合成の指導」と｢分数の除法の指導｣について、テキストの内容をもとに要点を記述せよ。 5. 続いて、｢図形｣領域を取り上げ、児童の誤答傾向を分析するとともに、各学年での図形であつかう内容を整理し、併せて各学年の図形の有り方・指導のポイントをまとめよ。 6. 続いて、全国学力・...

コメント0件