教育社会学1(A判定)

閲覧数898
ダウンロード数1
履歴確認

    • ページ数 : 4ページ
    • 会員550円 | 非会員660円

    資料紹介

    資料の原本内容 ( この資料を購入すると、テキストデータがみえます。 )

    学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。
     
     学歴社会とは、「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会」を意味する言葉であると考えられる。分かりやすくいえば、どの程度の学歴を得たのか、どの学校を卒業したのかによって、就職や結婚など、どの程度の人生を送ることができるかの見通しがわかる社会のことをいう。この学歴社会はただ単に教育を重視する社会ではない。現在、世界各国で教育の充実は、各国家、社会の最重要課題にあげられている。教育を重視する社会が学歴社会ならば、学歴社会でない社会など存在しない。ただ単に教育を重視するという意味以上のものが、学歴社会の中の教育にはあるのである。
     学歴社会の成立過程をみてみると、明治時代が始まりであり、維新政府が必要としたのは、各分野における優れた人材であり、その質的・量的に安定した供給を保証してくれる機構であった。明治初期の「富国強兵」に代表される欧米へのキャッチ・アップを目指した国家目標達成のために、また幅広い分野で相当数のリーダーを質量両面で安定...

    コメント0件

    コメント追加

    コメントを書込むには会員登録するか、すでに会員の方はログインしてください。