資料紹介

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　　　「児童の権利に関する条約」制定の背景とその意義について。
　近年、子どもの人権について強く叫ばれ、子どもを１人の人間として尊重する思想が強調されるようになった。子どもが身分や階層にかかわりなく、尊重されるべきであるという思想は、18世紀の教育思想家ルソーによって強く明確に主張された。さらに20世紀初頭には、E.ケイが「児童の世紀」とすることを提唱し児童の権利が具体化してきた。
　しかし、戦争によって多くの子どもが犠牲になり、このようなことが二度と起こらないようにと、国際連盟が結成され、1924年に「児童の権利に関するジュネーブ宣言」が採択され、宣言の前文で「全ての国の男女は、人類が児童に対して最善のものを与えるべき義務を負う」と明言されている。この点は後に「児童の権利宣言」に受け継がれる重要な文である。しかし、この宣言により、児童の権利は確立したわけではない。「ジュネーブ宣言」には、児童を権利の主体としてみるのではなく、不利な条件にある児童に特別な保護をしようとする性格をもち、児童の生存のための最低保障を意図するものにすぎなかった。その後再度戦争の勃発により、国際連盟は一旦解散し...

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