資料紹介
□課題
１，「総合演習」設置の趣旨の要点を示し、「総合的な学習の時間」との関連について検討せよ。
２，活動や体験を重視する学習の意義について考察せよ。
□評価
１，“協働”の観点から、あらかじめ「演習」を行うことが今後の「総合」などの指導をいかに大切なことと言えるのかを考えてみて欲しいです。
２，子どもたちの「学び」における活動、体験を通した何かを獲得することと、単なる知識の獲得の違いについて、どんなことを考えていますか？
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●●●総合演習１_１単位目●●●
□課題
１，「総合演習」設置の趣旨の要点を示し、「総合的な学習の時間」との関連について検討せよ。
２，活動や体験を重視する学習の意義について考察せよ。
□評価
１，“協働”の観点から、あらかじめ「演習」を行うことが今後の「総合」などの指導をいかに大切なことと言えるのかを考えてみて欲しいです。
２，子どもたちの「学び」における活動、体験を通した何かを獲得することと、単なる知識の獲得の違いについて、どんなことを考えていますか？
【１】
教育職員要請審議会の『第一次答申』において大学における教育課程の教育内容に関して「具体的な改善方策」が提言された。「総合演習」はその「具体的な改善改善方策」に示されている3つの改善方策のうち、「地球的視野に立って行動するための資質を育てる」に関連して設置された教職科目である。その中で「今日あ極めて変化の激しい時代であり、世界の人々の日々の営みは国境を越えて様々な影響を及ぼし合うようになるなかで、21世紀を生きる子どもたちには日本国民であるとともに『地球市民』であることが求められ、したがって...
