資料紹介

　｢生活上の諸問題を解決する活動｣は、学級活動の内容（１）学級や学校の生活の充実と向上に関することに基づく活動である。
　この活動は、具体的に?話し合い活動を中心に?解決のための実践活動によって行われる。特に?の話し合い活動はこの活動の中心的な役割を果たす。その活動においては、自主的に問題を見逃さず発見する｢問題発見能力｣、適切で切実な問題を選ぶ｢問題選定能力｣、問題解決のための計画を立案する｢計画立案能力｣、積極的に話し合い自分や他人の意見を尊重する｢コミュニケーション能力｣、実践活動において自分の役割を果たし、集団において協力し合う｢役割分担と協調性｣などの能力が養われると考えられる。そしてこの活動は｢より良い学級生活を築こう｣とする自主的自発的な実践的な態度が養われる活動でなければならないし、そうした態度とこれらの能力は相互に関連し発展していくものであると考えられる。

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学級活動は、特別活動の基盤であるといわれています。その意味を学級活動の内容（１）の中の｢生活上の諸問題を解決する活動｣に関する活動内容と、児童会活動の各活動内容とを関連づけて述べなさい。
　｢生活上の諸問題を解決する活動｣は、学級活動の内容（１）学級や学校の生活の充実と向上に関することに基づく活動である。
　この活動は、具体的に①話し合い活動を中心に②解決のための実践活動によって行われる。特に①の話し合い活動はこの活動の中心的な役割を果たす。その活動においては、自主的に問題を見逃さず発見する｢問題発見能力｣、適切で切実な問題を選ぶ｢問題選定能力｣、問題解決のための計画を立案する｢計画立案能力｣...

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