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07802 教育の原理 第２分冊
教育が実際に行われる場とはどこなのか。それは、家庭であり、学校であり、社会である。この中で筆者は、それらがどのようなポジションにあり、他のそれぞれの教育の場との関係はどのようのなものであるのか。また、それがどのように時代の中で変化し、これから変わっていくのかという点に重点を置いて論を進めている。
近代になり、国民国家成立以後の学校における公教育は、それまでの対象者ごとに異なりをみせる教育から、「個人各々の価値観より公共心を育てることを重視し、……全ての学校は均一的で画一化された教育内容を施していくことを目標としている」（教科書 Ｐ104）と筆者が述べるように、学校は個人や家庭を社会とのギャップを埋める場所として機能していくようになる。国が学校という場を使い教育に介入し、画一的な公共心を育てていった。そして、家庭は独立するものではなく、社会の一部とされていく。すなわち、学校教育が、家庭によってつくられた個を、社会に迎合させていったのである。
近代社会において、一方で教育は個人として自由に可能性を広げるため（人間形成のため）、そしてもう一方で教育は公...
