中等教育の内容と方法
~なぜ学習するのか(指導案)~
<1>設定
・対象学年:中学2年(やる気をなくしている生徒)
・教科:総合的な学習の時間
<2>授業の流れ(本時案)
テーマ:視覚障害者の理解を深めよう
ねらい:視覚障害者に近い環境を作り、視覚障害者に近い体験をすることで、視覚障害者、延いては障害者全般に対する理解を深める
選択した志向:自尊志向
段 階 学習のねらいと活動
導 入
〇あいさつ・出席確認・今回の授業の流れ説明
・席が隣の人と2人1組となり、片方はアイマスクを付け、もう片方はその人の横を歩きその人に
中等教育の内容と方法 レポート
~なぜ学習するのか(指導案)~
学籍番号 A06-1623
A類保健体育科 2年 田嶋 亮
<1>設定
・対象学年:中学2年(やる気をなくしている生徒)
・教科:総合的な学習の時間
<2>授業の流れ(本時案)
テーマ:視覚障害者の理解を深めよう
ねらい:視覚障害者に近い環境を作り、視覚障害者に近い体験をすることで、視覚障害者、延いては障害者全般に対する理解を深める
選択した志向:自尊志向
段 階 学習のねらいと活動
導 入
〇あいさつ・出席確認・今回の授業の流れ説明
・席が隣の人と2人1組となり、片方はアイマスクを付け、もう片方はその人の横を歩きその人に...