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国語科学習指導案　
指導者　○○○○（○○大学○○学部）
指導教諭　　○○○○教諭
一　日時　　平成十九年五月二十五日（金曜日）第四時限
二　対象　　第二学年十室（男子二十四名、女子十六名、計四十名）
三　使用教材　中島敦『山月記』　「精選現代文」（東京書籍）
〔生徒観〕　十室はどちらかというと理系志望の生徒が多いクラスで、国語という科目に強い関心を抱いている生徒は少ないが、考える力は十分に持ち合わせた学級である。休み時間は活発に活動しているようだが、授業中は真面目に授業を受けている様子なので、その授業の時間内でどれだけ効率よく学習させるかが指導の鍵となってくる。自ら発言するという事の少ないクラスなので、班別討議などを交えて、積極的に生徒が授業に参加するような取り組みを行いたい。
〔教材観〕　本作品は、唐代の伝奇小説『人虎伝』を典拠としているため、漢語が多用され、簡潔高雅な格調高い文章とっている。そのため生徒にとっては少し難解な文章だと思われるが、主人公である李徴の孤独や苦悩、そしてその生き方や運命観に触れることで、学習者が自分の有様や生き方に重ね合わせて考える部分というものは大きいと...

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